Papel Da Afetividade No Processo De Ensino Aprendizagem

1 A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO AFETIVO No Dicionário Aurélio (2010), o verbete afetividade está definido como sendo um conjunto de fenômenos psíquicos que se manifestam sob a forma de emoções, sentimentos e paixões, acompanhados sempre da impressão de dor ou prazer, de satisfação ou insatisfação, de agrado ou desagrado, de alegria ou tristeza. Ela exerce um papel fundamental nas relações afetivas básicas, além de influenciar decisivamente a percepção, a memória, o…

PROFESSOR/ALUNO: PERSPECTIVAS SOBRE O ENSINO – APRENDIZAGEM CONCEIÇÃO DO COITÉ DEZEMBRO DE 2013 SENSIBILIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO: PERSPECTIVAS SOBRE O ENSINO – APRENDIZAGEM1 MAIARA SANTOS OLIVEIRA MARINA OLIVEIRA DOS SANTOS2 Resumo O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma breve discursão sobre a importância de relações afetivas entre professores e alunos, através da transferência dinâmica do ensino para que se…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA LANTE – Laboratórios de Novas Tecnologias de Ensino A EMPATIA COMO FACILITADORA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA QUANTO A SÓCIO-AFETIVIDADE ROSSANA VIRGILIO DE BARROS ITAGUAI/RJ 2011 2 ROSSANA VIRGILIO DE BARROS A EMPATIA COMO FACILITADORA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA QUANTO A SÓCIO-AFETIVIDADE Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS CURSO DE MATEMÁTICA HÉLIO AYRES DA CUNHA A AFETIVIDADE EM SALA DE AULA: AS CONDIÇÕES DE ENSINO E A MEDIAÇÃO DO PROFESOR Manaus 2013 HÉLIO AYRES DA CUNHA A AFETIVIDADE EM SALA DE AULA: AS CONDIÇÕES DE ENSINO E A MEDIAÇÃO DO PROFESSOR Trabalho de aproveitamento para a disciplina Psicologia da Educação…

A afetividade na relação educativa HYPERLINK "http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0103-166X2010000300012&script=sci_arttext" \l "back" 1 Affectivity in the teaching relationship Marinalva Lopes Ribeiro Universidade Estadual de Feira de Santana, Departamento de Educação. Av. Transnordestina, s/n., Km 03 de BR 166, Novo Horizonte, 44036-900, Feira de Santana, BA, Brasil. Correspondência para/Correspondence to: M.L. RIBEIRO. E-mail: <marinalva_biodanza@hotmail.com>

ANGÉLICA DAS GRAÇAS SOUZA COSENDEY A INFLUÊNCIA DA RELAÇÃO PROFESSORALUNO NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM CANTAGALO 2012 ANGÉLICA DAS GRAÇAS SOUZA COSENDEY A INFLUÊNCIA DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado Licenciatura ao em Curso Pedagogia de do Centro de Ciências Humanas da UNIRIO, como requisito para obtenção do grau de Pedagogo. Orientador: Prof.ª Me. Ana Carolina …

Burrhus Frederic Skinner Principais autores e conceitos: Para o Behaviorismo, um dos principais autores foi Skinner, que trabalhou sobre o comportamento e processo de aprendizagem, ou seja a observação do comportamento. A teoria e a metodologia do Behaviorismo é a de observar e descrever os comportamentos como forma de ajustá-lo, porém são constituídas por um conjunto de teorias, como o comportamentalismo, a análise objetiva e a análise do comportamento. Através dessas teorias…

Ensino de Arte e afetividade na área de Condutas Típicas da educação Especial – um relato de experiência, várias questões a pesquisar Rosanny Moraes de Morais Teixeira1 RESUMO: O artigo aborda a afetividade como norteadora das interações no ensino da artes, a partir da perspectiva de Henri Wallon, em diálogo com Vygotsky, favorecendo reflexões sobre a aprendizagem estética e o desenvolvimento afetivo, psicomotor e cognitivo nos diversos contextos. Aborda a abrangência do…

“A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM”. “A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM”. Monografia exigida para conclusão do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia sob a supervisão do orientador ......... Dedico a ................................................................ AGRADECIMENTOS RESUMO Este trabalho foi baseado em pesquisas…

Fichamento: Texto 2 Relação Professor-aluno - Afetividade A depender da perspectiva, há diversos significados para o termo afetividade, como, por exemplo: atitudes e valores, comportamento moral e ético, desenvolvimento pessoal e social, motivação, interesse e atribuição, ternura, inter-relação, empatia, constituição da subjetividade, sentimentos e emoções. Baseado em pesquisa bibliográfica e exploratória, a afetividade é analisada no âmbito pedagógico, especificamente na relação