Panoramas Historico Da Filosofia E Suas Concepções

Algumas contribuições do episódio histórico da síntese artificial da ureia para o ensino de química ____________________________________ Paulo Henrique Vidal Paulo Alves Porto INTRODUÇÃO Existem diversas opiniões que corroboram a concepção de que a história da ciência pode contribuir para o ensino. As justificativas são inúmeras. Para citar alguns exemplos, muitos pesquisadores defendem a ideia de que a história da ciência auxilia na compreensão da linguagem própria da atividade…

| Curso: Educação Física SÉRIE: 1º SemestreTURNO: Matutino, NoturnoDISCIPLINA: Filosofia e Dimensões Históricas da Educação FísicaCARGA HORÁRIA SEMANAL: 03 horasProf(a):Diogo AcioliPlano de Curso | I - EMENTA Caracterização dos problemas fundamentais da reflexão filosófica e histórica da Educação Física. Estudo da concepção e relevância das atividades físico-esportivas em diferentes períodos históricos, trazendo à tona o discurso da corporeidade. Interpretação contextualizada da…

Caracterização e Evolução da 08/08/2013 1 Psicologia da Educação Psicologia.Capítulos do PLT :1 e 2 Tema 2: Principais Matrizes Teóricas AVA 2 Psicologia da Educação da Psicologia. Capítulos do PLT:3,4 e 5 Fundamentos Filosóficos Tema 1: Filosofia e Filosofia da 13/08/2013 1 da Educação Educação. Capítulos do PLT: 1,2 e 3 Tema 2: A Dimensão Cultural da Fundamentos Filosóficos Educação: Somos os Construtores da AVA 2 da Educação Nossa Humanidade.Capítulos do PLT:…

inferior do formulário SMAD. Revista eletrônica saúde mental álcool e drogas versão On-line ISSN 1806-6976 SMAD, Rev. Eletrônica Saúde Mental Álcool Drog. (Ed. port.) v.3 n.1 Ribeirão Preto ago. 2007 ARTIGO ORIGINAL Embasamento político das concepções e práticas referentes às drogas no Brasil La base política de los conceptos y de las prácticas relacionados con la droga en Brasil Political foundations of the concepts and practices related to drugs in Brazil Jacqueline de…

mais lógico, adiantado, humano, do que à primeira vista a letra crua pareceria indicar”[4]. Assim, o apelo da hermenêutica não é para a aplicação de um método predefinido, mas para uma avaliação cuidadosa e prudente do caso concreto. Assim, tais concepções reintroduzem a prudência como um elemento relevante na aplicação do direito, pois somente ela é capaz de discernir os momentos em que a literalidade e a sistematicidade deve ser deixada de lado, em nome da garantia de valores sociais…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER CURSO DE PEDAGOGIA ANA LOURDES ALVES DE ARAÚJO A FORMAÇÃO HUMANA NA PRESPECTIVA HISTÓRICO-ONTOLÓGICA SAVIANE, Dermeval; DUARTE, Newton SÃO LUÍS – MA 2013 ANA LOURDES ALVES DE ARAÚJO A FORMAÇÃO HUMANA NA PRESPECTIVA HISTÓRICO-ONTOLÓGICA SAVIANE, Dermeval; DUARTE, Newton Trabalho apresentado ao Portfólio do Curso de Pedagogia, do Centro Universitário UNINTER como requisito de obtenção de nota de UTA- Fundamentos de Educação (fase II).…

AS CONCEPÇÕES DE FORMAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL DE 1960 A 2000 - NA FACULDADE PAULISTA DE SERVIÇO SOCIAL PAULISTA, Maria Inês Doutoranda em Educação Universidade Nove de Julho- UNINOVE-SP Orientador: Prof. Dr. Carlos Bauer inespaulista@hotmail.com Introdução A Faculdade Paulista de Serviço Social apresenta uma longa trajetória e um importante papel na formação dos profissionais da área, por isso julgamos que essa instituição de ensino superior possui uma relevância tanto…

SCARIOTTO “A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA PARA EDUCAÇÃO” SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2007 VILSON JOSÉ SCARIOTTO “A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA PARA EDUCAÇÃO” Monografia apresentada ao Centro Universitário Claretiano, como parte dos requisitos para a obtenção do Certificado de Curso de Pós Graduação em Psicopedaggia Orientadora: Profª Ms. Juliana da Rocha Picado SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2007 AUTOR: VILSON JOSÉ SCARIOTTO TÍTULO: “A importância da filosofia para educação” …

Disciplina: Concepções e Métodos do Pedagogo. Estatuto de Cientificidade da Pedagogia O debate sobre a natureza da pedagogia ou da ciência da educação, dificilmente considera que se possa estabelecer uma ciência autônoma que examine as práticas educativas. Tem-se considerado que a pedagogia é um conjunto de enunciados baseados em outras ciências ou em uma filosofia. Para o autor é possível constituir uma ciência da prática educativa. Levando em conta as investigações de Piaget…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS Curso de Ciências Sociais Epistemologia Professora: Márcia Grisotti Aluna: Noa Cykman O método arqueológico de Michel Foucault O livro “Foucault: A Ciência e o Saber”, de Roberto Machado, traz à tona alguns temas relevantes da extensa obra de Foucault que tangem temáticas epistemológicas, apresentando-as como forma de se compreender a maneira como este autor realizou seus trabalhos de pesquisa. As…