Panoramas Historico Da Filosofia E Suas Concepções

dez/2012 O PANORAMA CURRICULAR DO ENSINO DE FILOSOFIA NO BRASIL Cássia Araújo de Oliveira¹ cassiaurania@yahoo.com.br Andreici Marcela Araújo de Oliveira² Sociologa22@hotmail.com Resumo: O objetivo deste trabalho é traçar um panorama histórico do ensino de Filosofia no Brasil, pois isso implica afirmar que o currículo de filosofia na história da educação foi de constante ausência e presença. O artigo foi pensado com a pretensão de mostrar que é através desse horizonte…

4311780882 IONE APARECIDA TEXEIRA OLIVEIRA – RA: 43117913 MARIA ELISABETH NUNES XAVIER – RA: 4942933843 MARCIA GAVIÃO PIRES – RA: 5313966911 FILOSOFIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL Prof. Dr. Potiguara Acácio Pereira BELO HORIZONTE, 19 DE SETEMBRO DE 2012. INTRODUÇÃO Ao realizar esse trabalho, pudemos entender e vivenciar na prática os conceitos de filosofia, cidadania, ética, democracia e vários outros termos importantes para o exercício da profissão de Assistente social.…

pedagógica: “uma base para desenvolver um fazer e um pensar pedagógico que fogem à fatalidade” (pg.29). Em: “Fröebel uma Pedagogia do brincar para a infância”, Tizuko Morchida Kishimoto e Mônica Appezzato Pinazza apresentam ao leitor um significativo panorama da vida e da obra do filósofo e educador alemão Friederich Fröebel, o fundador do primeiro jardim-de-infância na Alemanha e também o primeiro educador a enfatizar o brinquedo e a atividade lúdica como instrumentos essenciais no…

Introdução No contexto da Filosofia Política Moderna, Charles de Montesquieu é uma referência incontornável. Na passagem da forma de organização social medieval para a moderna, vários filósofos procuraram dar a sua contribuição, para a construção de uma sociedade mais livre (dos tabus), mais aberta (à participação política do cidadão) e mais segura (para os indivíduos). A preocupação moderna era romper com a estrutura social divinizada que dominou a época média, para impor uma nova ordem social

FICHAMENTO DE CITAÇÃO BOBBIO, Norberto. O Positivismo Jurídico. Lições de Filosofia do Direito . São Paulo: Ícone, 1995. Parte I AS ORIGES HISTÓRICAS DO POSITIVISMO JURÍDICO INTRODUÇÃO 1. Direito natural e direito positivo no pensamento clássico. “[...] “positivo” e “natural” é feita relativamente á natureza não do direito mas da linguagem:esta trás a si o problema (que já encontramos nas disputas entre Sócrates e os sofistas) da distinção entre aquilo que é por natureza e aquilo que

entre os estudiosos da Literatura, o gênero no qual se enquadra a obra Alice no País das Maravilhas, as questões giram em torno do fato do objetivo da narrativa teria sido um conto de fadas ou uma história para crianças? Sabe-se a partir dos dados históricos que o autor iniciou sua história a partir do momento em que teve a intenção de entreter as filhas de um amigo, em especial a personagem-título Alice dotada de peraltice e inteligência pueril. Ao analisar as características dos…

......................................08 7 - IDEOLOGIA NA PUBLICIDADE E MÍDIA.......................................................09 8 – DISCURSO NÃO IDEOLOGICO...................................................................09 9 - CONCEPÇÕES MARXISTAS DE IDEOLOGIA..............................................10 10 – GRAMSCI E A HEGEMONIA......................................................................10 11 - TÉCNICA E CÊNCIA COMO IDELOGIA – Jürgen Habermas...............

século XVI e início do XVII, antes mesmo de estourar a conhecida Revolução Puritana na década de 1640, ocorria, como em quase toda a Europa, outra revolução: a chamada Revolução Científica, iniciada no século XVI e prolongada no século XVII. (Para um panorama geral do contexto da Revolução Científica contra o aristotelismo escolástico, na Europa dos séculos XV e XVI, o professor deverá apresentar o trecho que parte do minuto 4:03 do seguinte filme extraído de uma série apresentada pelo…

Cortella, educador que possui graduação em Filosofia pela Faculdade de Filosofia Nossa Senhora Medianeira (1975), Mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1989), sob a orientação do Prof. Dr. Moacir Gadotti, e Doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1997), sob a orientação do Prof. Dr. Paulo Freire. A obra é narrada na ótica do autor que relata questão educacional, e sua eterna "crise", em um panorama amplo, marcado,…

Cortella, educador que possui graduação em Filosofia pela Faculdade de Filosofia Nossa Senhora Medianeira (1975), Mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1989), sob a orientação do Prof. Dr. Moacir Gadotti, e Doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1997), sob a orientação do Prof. Dr. Paulo Freire. A obra é narrada na ótica do autor que relata questão educacional, e sua eterna "crise", em um panorama amplo, marcado,…