Simbolismo em portugal e no brasil

Uma Aula De Inglês

Duração das atividades

Três aulas de 50 minutos.

Objetivo da aula

Nesta aula, o aluno terá a oportunidade de compreender o ambiente intelectual que se desenrolava no contexto do século XVII inglês, bem como a sua influência nos eventos da época. Sendo assim, o aluno abordará a Revolução Inglesa do século XVII por um viés distinto da historiografia tradicional, entendendo o peso das ideias na sua concretização.Nesta aula, o aluno terá a oportunidade de compreender o ambiente intelectual que se desenrolava no contexto do século XVII inglês, bem como a sua influência nos eventos da época. Sendo assim, o aluno abordará a Revolução Inglesa do século XVII por um viés distinto da historiografia tradicional, entendendo o peso das ideias na sua concretização.
O professor deverá iniciar a aula chamando a atenção dos alunos para o fato de que na Inglaterra de fins do século XVI e início do XVII, antes mesmo de estourar a conhecida Revolução Puritana na década de 1640, ocorria, como em quase toda a Europa, outra revolução: a chamada Revolução Científica, iniciada no século XVI e prolongada no século XVII. (Para um panorama geral do contexto da Revolução Científica contra o aristotelismo escolástico, na Europa dos séculos XV e XVI, o professor deverá apresentar o trecho que parte do minuto 4:03 do seguinte filme extraído de uma série apresentada pelo físico Marcelo Gleiser e exibida pelo programa Fantástico, na TV Globo:http://www.youtube.com/watch?v=LkYrmgkJp5c&feature=relmfu)
No caso inglês, a Revolução Científica teve Francis Bacon (1561-1626) como o primeiro grande expoente do movimento que pretendia instaurar uma nova forma de busca pelo conhecimento do mundo em detrimento da canônica sabedoria da Antiguidade Clássica; em suma, do embate entre o saber científico e o saber escolástico.
O professor deverá introduzir, ainda, rapidamente alguns pontos-chave da Filosofia Baconiana, enfatizando, sobretudo, o utilitarismo da ciência e o