Doprodução de aprendizagem

de desenvolvimento proximal hoje será o nível de desenvolvimento real do amanhã o que uma criança possa desenvolver hoje com a ajuda de alguém hoje ela será capaz de desenvolver no amanhã e temos que trabalhar com três vertentes: a interação, linguagem e ZDP. Comente sobre a aquisição da escrita de acordo com Emilia Ferreira e relacione com o ensino de Língua Portuguesa. A alfabetização havia uma perspectiva de como ensinar e Emilia Ferreira fez um diferencial na alfabetização para como aprender, a pesquisa tinha o intuito de como a criança aprende a escrever, quais mecanismo ela utiliza ate chegar à escrita convencional tirando da escola e dando o privilegio da alfabetização e voltando para o foco para o ser que aprende e assim o panorama da alfabetização brasileira se abriu para a concepção de que o aluno precisa pensar e agir para ser alfabetizado. Existia uma técnica de para a repetição de exercícios, via de regras, levava a uma alfabetização da decodificação não necessariamente do entendimento. A criança lia, mas não entendia o e apresentava muita dificuldade para escrever. Ferreira nos mostra os níveis encontrados em seus estudos Nível pré-silábico: garatujas os primeiros rabiscos infantis, Nível silábico pedaços sonoros, Nível silábico alfabético escrever e compara as suas escritas e Nível alfabético consegue ler e expressar o que pensa ou fala. Piaget- Vygotsky A teoria piagetiana é apresentada como uma versão do desenvolvimento cognitivo nos…

outro? Responder a questões como essa é o objetivo principal de Aquisição da linguagem: uma abordagem psicolingüística, que discute assuntos como a aquisição de língua materna (oral) em crianças, sem e com distúrbios de linguagem, aquisição de segunda língua em crianças e em adultos e aquisição da escrita (letramento, alfabetização, relação fala/escrita). Com a colaboração de especialistas brasileiros e franceses, a autora Ferreiro concebeu uma obra inédita no Brasil, de grande valia…

relacionado ao ensino de Língua Portuguesa. Em seguida buscaremos retirar da obra Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa noções sobre aquisição da linguagem e relacioná-las à aquisição da língua materna e suas implicações no ensino da Língua Portuguesa, e construiremos um panorama considerando a linguística e o ensino da língua materna, os tipos de comunicação oral e também o ensino das quatro habilidades. Da obra Práticas de Escrita para o Letramento no Ensino Superior faremos uma…

isso, ela pode ser manifestar de muitas formas ao longo da alfabetização, espera-se que os alunos desenvolvam habilidades necessárias para o exercício da leitura e da escrita nos diferentes contextos sociais. Essas habilidades envolvem o domínio tanto do sistema de escrita (alfabético ortográfico), quanto do manuseio dos instrumentos e dos materiais impressos utilizados nas práticas da leitura e da escrita e na sua visão de mundo. O objetivo deste trabalho é estabelecer uma comparação…

ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA Marcela Ortiz Pagoto de Souza6 (UNESP/FCL) RESUMO Este artigo apresenta, brevemente, o papel da pronúncia nos métodos e abordagens de ensino de línguas ao longo dos anos e salienta a importância de ser ensinada em sala de aula para que haja um aprendizado satisfatório da língua estrangeira, no que diz respeito à comunicação oral. PALAVRAS-CHAVE: Pronúncia. Língua estrangeira. Ensino/aprendizagem. 1. INTRODUÇÃO O presente artigo almeja expor a…

feita com base nos livros e textos base das disciplinas da UTA que visam promover reflexões sobre como trabalhar a leitura e a escrita, apresentadas de forma articulada no processo teórico - prática do conhecimento e percepção de nós estudantes sobre o seu tema. Este trabalho é de grande importância para a nossa formação, pois nos faz refletir e nos permite como professores, ter uma nova visão de um ensino pedagógico nas escolas voltado para os diferentes contextos sociais, de forma a…

sobre as quais mais se tem escrito na literatura neuropsiquiátrica infantil. Kanner descreveu a tendência ao isolamento, as dificuldades na comunicação, os problemas comportamentais, e as atitudes inconsistentes que constituem a marca registrada do Autismo. Outro personagem importante na historia do Autismo foi outro austríaco, o Dr. Hans Asperger. Formado em Medicina, em Viena, optou desde cedo pela carreira pediátrica e cuidou especialmente, de crianças com problemas psiquiátricos. …

sobre a aquisição da linguagem, que é uma habilidade natural do ser humano e ao mesmo tempo, incrível e fascinante, e sua relevância em nossa vida. Também estudaremos e refletiremos sobre as concepções de ensino, abordando a importância de alfabetizar letrando. Temos como objetivos para a presente PA: Refletir e dissertar sobre a importância da linguagem e seu papel na vida social do ser humano; demonstrar, através do estudo dos três livros base da Unidade Temática de Aprendizagem…

milagre que é a capacidade da linguagem, o ser humano tem o poder de “entrar na mente” de outro ser humano e assim despertando curiosidade dando asas a imaginação, manipulando idéias, tudo isso e muito mais com o poder do uso da palavra. Existem muitas teorias que tentam explicar como uma criança em condições normais, entre 3 e 4 anos domina com perfeição a língua falada ao seu redor, de todas essas teorias vamos falar de 4: o Behaviorismo, o Inativismo, o Cognitivismo Construtivista e…

própria e a pluralidade cultural brasileira. Note que eles são abertos e flexíveis, podendo ser adaptados à realidade de cada região.” Os PCN do ensino fundamental estão organizados em quatro ciclos, cada um, dirigido a duas séries letivas. Abrangem as diferentes áreas do currículo: Língua Portuguesa, Matemática. Ciências Naturais, História, Geografia, Arte, Educação Física e Língua Estrangeira (somente para 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries). Os PCN de 1ª a 4ª séries estão divididos em 10…