Hitler

1942: Panfletos da resistência antinazista "Rosa Branca" A partir de 27 de junho de 1942, nas caixas de correio de grandes cidades do sul da Alemanha e da Áustria, começaram a ser distribuídos panfletos contra o regime nazista pelo movimento de resistência "Weisse Rose". Hans e Sophie Scholl, do movimento Rosa Branca, foram condenados à morte pelos nazistas O Rosa Branca (Weisse Rose), atuante em Munique e em Hamburgo, foi o movimento de resistência de jovens alemães mais conhecido durante o Terceiro Reich. Seu núcleo era formado por universitários de 21 a 25 anos de idade, entre ele os irmãos Hans e Sophie Scholl, Alexander Schmorell, Willi Graf e Christoph Probst. Os panfletos, que começaram a ser distribuídos nas caixas de correio de intelectuais dos grandes centros na Baviera e na Áustria, condenavam a resistência passiva contra a guerra e a opressão intelectual pelos nazistas. Os textos revelavam o alto nível cultural de seus redatores e apelavam a valores religiosos. Nos quatro primeiros panfletos, distribuídos entre 27 de junho e 12 de julho de 1942, foram usados em profusão trechos apocalípticos da Bíblia. Os dois últimos folhetos, entretanto, tiveram um estilo completamente adverso. Em linguagem direta, apresentavam planos concretos para a Alemanha pós-guerra, dirigindo-se a todas as camadas da população. Primeira derrota chocou a população alemã A morte de 300 mil alemães na batalha de Stalingrado, em fevereiro de 1943, representou uma…

Os irmãos Scholl A Rosa Branca foi um movimento antinazista da resistência alemã, não violento, de inspiração protestante surgido na Alemanha durante a Segunda Guerra Mundial. Seus membros mais notórios foram Sophie Scholl, Hans Scholl e Cristoph Probst, decapitados na guilhotina após serem pegos distribuindo panfletos no pátio da Universidade de Munique em 1943. Sophie Magdalena Scholl (1921-1943) Hans Fritz Scholl (1918-1943) Cristoph Probst (1919-1943) Trechos de alguns dos…

encontrar seu stand (folder, cartão, panfleto, indicação de site); 4. Demonstrativa (o que é, como funciona, para o que serve); 5. Atividades (para manter a atenção, reforçar ao tema); 6. Conforto (cadeiras, almofadas); 7. Ferramentas (tesoura, cola, CINTO DO BATMAN); 8. Água (ter garrafinhas); 9. Auxiliares (pessoas que ajudam a montar – têm regras); 10. Prepare seus colaboradores (aquele cara precisa saber tudo!); 11. Se vista de forma adequada (sem shorts, saia, decote) NÃO…

Rosa Branca Em 22 de fevereiro de 1943, há 71 anos: três estudantes universitários alemães foram condenados e executados em Munique, por liderarem um movimento de resistência contra Adolf Hitler. Mais dois estudantes e um professor de filosofia, da mesma Universidade da Baviera seriam decapitados nos meses seguintes. Em Hamburgo, oitos estudantes igualmente seriam presos, condenados e executados. Dezenas de universitários das duas cidades foram presos, muitos torturados, alguns…

regularmente e, consequentemente, salvando a sua vida. No fim do filme consta que Szpilman continuou a viver em Varsóvia até a sua morte em 2000 e que Hosenfeld morreu em 1952 em um campo de prisioneiros da KGB, sendo, contudo, postumamente honrado por salvar a vida do pianista. A relação do filme com a teoria estudada neste relatório tem como base central os dois lados essenciais envolvidos na história de “O Pianista”: o Estado nazista alemão/os soldados alemães e o povo judeu.…

Munique, um grupo de jovens universitários são contra o nazismo e apelam para a resistência de diversas formas, como por exemplo, a distribuição de panfletos (que é a questão mais abordada), tudo isso como forma de conter a máquina de guerra nazista ou pelo menos para manter a esperança da resistência. Assim, nasce o Rosa Branca (grupo de oposição a Hitler). A única mulher que participa do grupo é Sophie, uma menina de aparência frágil, mas bastante corajosa e detentora de bastante…

3º ano ensino médio - 2 º bimestre – Pesquisa e apresentação – Tema 1 Pesquisa em grupo e apresentação do Tema proposto: O Fordismo, Taylorismoa e a produção em massa Caracterizar: A linha de montagem Fordismo e suas implicações na sociedade americana na década de 1920. Cinema (Charles Chaplin – Tempos Modernos) Fontes para consultar: http://www.brasilescola.com/geografia/taylorismo-fordismo.htm http://www.brasilescola.com/historiag/fordismo-taylorismo.htm…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CÂNDIDO RONDON CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM RADIOLOGIA DOCUMENTÁRIO SOBRE OUTUBRO ROSA PROJETO: CÂNCER DE MAMA, SABER PARA CONTER EDNA TEIXEIRA DOS SANTOS ELIANE GONÇALVES PEREIRA ELIZABETH DUARTE EVANIA MARIA SILVA NOVAS JESSYCKA KAROLLYNE M. DA SILVA JOZANE LAURA DA COSTA MARIA DO LIVRAMENTO SILVEIRA NOEMIA PEREIRA DE OLIVEIRA PATRICIA CAROLINE TORRACA SOARES QUEREN HAPUQUE MONTEIRO CUIABÁ / 2013…

escola? R: _______ _______________________________________________________________________________ 11)Giovanna tem 3 chapéus, um amarelo com flores, um vermelho e outro azul. Ela empresta seus chapéus à sua prima Luiza. Hoje elas foram juntas a uma festa usando chapéus. Siga as pistas e descubra que chapéu cada uma delas usou. Quando chove Giovanna não usa seu chapéu predileto que é vermelho. O chapéu com flores não serve…

Muito desse ressentimento dos brancos do sul foi descontado nos ex-escravos. Surgiram organizações racistas, das quais, amais conhecida é a Ku Klux Klan (KKK, fundada em 1865), que organizava linchamentos, perseguições e até execuções contra negros. A Ku Klux Klan ainda existe nos dias atuais. Ku Klux Klan  O Ku Klux Klan é uma organização racista, criada do ressentimento sulista que visava impedir que os negros adquirissem direitos como o voto. Portanto, espalhavam o terror como…