Palno De Aula

REUNIÕES, EVENTOS)? 10- NA ESCOLA EXISTEM UM PLANO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA POEDAGOGO E PROFESSORES (PLANOS, METAS, AÇÕES, PROPOSTAS, RECURSOS)? 11- COMO SERIA O PLANO DE AVALIAÇÃO DA INSTITUIÇÃO (PROPOSTA OU FORMAS)? 12- COMO SERIAM O PALNO DE AÇÃO DA INSTITUIÇÃO, METAS, AÇÕES A SEREM ALCANÇADAS? RESPOSTA 01- SÃO 3 TURNOS, 1º TURNO DE 07:20 HORAS ÀS 11:20 HORAS, 2º TURNO DE 13:00 HORAS ÀS 17:20 HORAS E O 3º TURNO EJA( EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) DE 18:00 HORAS…

AULA: OS PROCESSOS DE GESTÃO DE PESSOAS Profa. Denise Figueiró PROCESSOS DE GESTÃO DE PESSOAS PROCESSOS DE AGREGAR PESSOAS Recrutamento e Seleção O que efetivamente aponta a necessidade de R&S? ROTATIVIDADE Numero de empregados desligados de uma empresa. AUMENTO DE QUADRO PLANEJADO • • • • • • • • Mudança de maquinário (aumento ou diminuição); Extinção de uma área e redimensionamento de outras; Criação de uma nova área; Lançamento de um novo produto; Aumento de produção; Abertura de…

1 INTRODUÇÃO Na construção da nossa produção de aprendizagem, verificamos, após tomarmos conhecimento dos livros lidos, que um dos grandes desafios para nós educadores é administrar, conviver e compreender as diferenças existentes em sala de aula. Nossos ambientes educacionais possui diversidades de comportamento, visões de mundo, credos e diferentes arranjos familiares que complementam e formam a multiculturalidade, onde temos que saber lidar, com essas diversas culturas, para que…

romper as prticas mecanicistas, metodolgicas antigas, para que as novas prticas tecnolgicas possibilitem aprender e construir mais conhecimentos. O Professor tem a alternativa de pesquisar mais, e buscar mais maneiras de ensinar, pode tornar suas aulas mais dinmicas e interativas, assim, chamando mais a ateno dos aprendizes. J os alunos, podem pesquisar mais, e buscar mais maneiras de aprender, pode encontrar metodologias diferentes do Professor de sala, e compreender ainda melhor os…

Acompanhamos as aulas do professor supervisor, aprendendo algumas técnicas. Planejamos nossas aulas com base não só em nosso conhecimento mas, também, nas observações feitas e nas aulas assistidas. 2. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO – CAMPO DE ESTÁGIO 2.1 Aspectos físicos O Educandário Maylana Bispo Rua Getúlio Vargas, 310, São Cristovão. Ocupa uma casa térrea e o 1º andar. Foi adaptada para o funcionamento de uma escola, com aproximadamente 05 (cinco) salas de aula, 01(uma) cozinha,

FATESF FACULDADE DE TECNOLOGIA SÃO FRANCISCO ADMINISTRAÇÃO 5º SEMESTRE DIREITO EMPRESARIAL E TRABALHISTA Elaboração de Palno de negócios. Pofessora: Cibeli Espindola dos Santos Jacarei - 2011 Elaboração do Plano de Negócios da Empresa EQUIPE: Bruno Pompeu RA 09300 Danilo Augusto RA09300 Geovani Luiz RA 09300 Hélcio Lopes RA 09300465 Leandro Leite RA 09300404 Rodrigo Ferreira RA 09300

Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas: Ensino Infantil Número de alunos: 238 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 10 Secretaria ( 1 ) Pátio interno ( 1 ) Pátio externo ( - ) Quadra coberta( - ) quadra aberta( - ) Refeitório ( 1 ) Cozinha ( 1 ) Sanitário feminino ( 3 ) + 1 banheiro Sanitário…

bullying; · Ler e compreender textos verbais e não-verbais sobre o tema bullying; · Produzir diversos gêneros textuais abordando o tema bullying, entre eles: paródias, peças teatrais e artes visuais; · Socializar os trabalhos desenvolvidos em sala de aula; METODOLOGIA: 1º MOMENTO * Será realizado a avaliação prévia do conhecimento do aluno sobre o tema “bullying”, através de questionamento informal: -Você já ouviu falar sobre o bullying? Onde? Quando? -Você sabe a origem…

momento. Intensidade do Momento A intensidade do momento ( MO) é dada pela relação: onde F representa a força que está sendo aplicada e d representa o braço do momento ou distância perpendicular do eixo no ponto O até a linha de ação da força. Notas de Aula : Mecânica Curso: Engenharia Civil ( 5° Semestre ) Professor: Douglas Esteves e-mail: matematyco2010@gmail.com Direção do Momento A direção de MO é definida pelo seu eixo do momento, que é perpendicular ao plano que contém a…

escola em equipamentos socieducativo que pudesse apontar apoio educativo e cultural às populações. Posicionando-se, assim, na fronteira entre escola de tempo integral e instituição de educação integral, pois a educação integral vai além da sala de aula. Houve ainda duas tentativas seguintes, representada pelos CIACS – Centro Integrado de Atendimento à Criança (Governo Collor) e pelos CAICS – Centro de Atenção Integral à Criança (Governo Itamar Franco) embora contassem com robusta…