Paisagens 4 Ano

PLANO DE AULA Interdisciplinar PLANO DE AULA ESCOLA: X SÉRIE: 4° ano PROFESSORA: Simone Lucas DURAÇÃO DA AULA: 4 horas DATA: XX/XX/XXXX DISCIPLINA: Interdisciplinar CONTEÚDOS: Adição e Subtração; Filme Deu a louca na Chapeuzinho; Produção de texto. OBJETIVO GERAL: Desenvolver o raciocínio lógico e aprimorar a capacidade de resolver problemas diversos por meio da interpretação de informações contidas em textos, utilizando conhecimentos matemáticos prévios. Preparar a criança…

PLANO DE AULA GEOGRAFIA 6º ANO ESCOLA ESTADUAL “FRANCISCO CANDIDO XAVIER” UBERABA, 2013 INTRODUÇÃO A ênfase nos conceitos de território e territorialidade se justifica pelas demarcações de poder, legal e ilegal, nos espaços cotidianos vivenciados pelos alunos. Se por um lado eles percebem as relações de poder demarcando territórios, por outro não refletem sobre a historicidade e as escalas que mantêm tais relações. O estudo desses conceitos deve trazer à tona a…

............3 2. ESTUDO DE PAISAGENS NATURAIS E HUMANIZADAS........................4 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................6 4. REFERÊNCIAS............................................................................................7 1. INTRODUÇÃO O presente Trabalho é para a disciplina Metodologia do Ensino de Geografia UTA Historicidade – Fase 2. Nesse trabalho apresentaremos a análise de paisagens naturais e humanizadas sobre

Anais do X Encontro de Geógrafos da América Latina – 20 a 26 de março de 2005 – Universidade de São Paulo A PAISAGEM DE ENCLAVE DE ITU-SALTO (SP - BRASIL) SOB A ÓTICA DA TEORIA DOS REFÚGIOS FLORESTAIS Marcia Corrêa Vieira da Silva 1 Adler Guilherme Viadana 2 1. INTRODUÇÃO A superfície terrestre pode ser dividida em domínios espaciais chamados biorreinos. O Brasil está inserido no domínio Neotropical, que segundo Hüeck (1972), inclui a maior parte da América do Sul, se estendendo por…

diversas atividades antrópicas, como o uso e ocupação inadequada. (KOPEZINSKI, 2000). Das atividades ora citadas a mineração é uma geradora de grande impacto sobre o ambiente, uma vez que pode alterar grandes extensões de terras; degradação visual da paisagem; alterações na qualidade das águas e dos solos; transtornos para as populações que habitam as proximidades dos pontos de extração e à saúde das pessoas diretamente ligadas ao empreendimento (KOPEZINSKI, 2000). Das atividades de…

elementos naturais, política. 2. O que, e como, devemos fazer para que as crianças aprendam Geografia com mais prazer? Um ponto de partida é conhecer o espaço onde os alunos vivem, a sua própria realidade, assim possibilita o entendimento da sua paisagem geográfica, situando-o no seu espaço de relações sociais, culturais e econômicas, para depois ampliar para outros espaços. Devem ser desenvolvidas atividades que vão desenvolver nas crianças noções importantes para o entendimento e…

DOURADOS ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I DOURADOS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MÁRCIA F. S. J. OLINSKI – RGM 053.4961 ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório apresentado ao Curso de Pedagogia, na disciplina de Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I do 7º semestre,…

GEOGRAFIA – 3( CICLO (5 e 6 séries – atuais 6 e 7 ano) PCN: • Relação homem-natureza: ( paisagem local; espaço vivido ( espaços mundializados • Trabalhar conceitos de lugar, espaço e paisagem; • Espaço local/global; • Paisagens naturais • Alunos devem aprender a operar ferramentas da geografia: ( observar;

natureza – mais cedo ou mais tarde, por um caminho ou por outro -, atingem a idéia de que a paisagem é sempre uma herança. Na verdade, ela é uma herança em todo sentido da palavra: herança de processos fisiográficos e biológicos, e patrimônio coletivo dos povos que historicamente as herdaram como território de atuação de suas comunidades. Num primeiro nível de abordagem, poder-se-ia dizer que as paisagens têm sempre o caráter de heranças de processos de atuação antiga, remodelados e…

MEIO AMBIENTE-IGDEMA Adriano de Araújo Lima José Caetano da Silva Neto UMA ANÁLISE SOBRE AS CATEGORIAS LUGAR, PAISAGEM E ESPAÇO NO LIVRO GEOGRAFIA SOCIEDADE E COTIDIANO DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Maceió 2010 Adriano de Araújo Lima José Caetano da Silva Neto UMA ANÁLISE SOBRE AS CATEGORIAS LUGAR, PAISAGEM E ESPAÇO NO LIVRO GEOGRAFIA SOCIEDADE E COTIDIANO DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção do título de Licenciados em…