Paideia Estado Ideal

educacional na Antiguidade, com o surgimento das propriedades privadas e dos governos teocráticos; - Em que sentido a Grécia pode ser considerada revolucionária no que diz respeito à Educação; - Os reflexos para a Educação da passagem do ideal da Paidéia para o Ideal do Helenista. Entre 10 e 8 mil anos a.C., o homem passa a se interessar por conhecer, produzir para se defender. Na cultura das Sociedades Tribais, a natureza aparece de forma divinizada, pensada por meio de uma…

Segundo Werner Jaeger (2001), Paidéia era o "processo de educação em sua forma verdadeira, a forma natural e genuinamente humana" na Grécia antiga. O termo também significa a própria cultura construída a partir da educação. Era este o ideal que os gregos cultivavam do mundo, para si e para sua juventude. Uma vez que o governo próprio era muito valorizado pelos gregos, a Paidéia combinava ethos (hábitos) que o fizessem ser digno e bom tanto para o governante quanto para o governado. Não…

do homem grego segundo Werner Jaeger e Platão Segundo Werner Jaeger (2001), Paidéia era o "processo de educação em sua forma verdadeira, a forma natural e genuinamente humana" naGrécia antiga. O termo também significa a própria cultura construída a partir da educação. Era este o ideal que os gregos cultivavam do mundo, para si e para sua juventude. Uma vez que o governo próprio era muito valorizado pelos gregos, a Paidéia combinava ethos (hábitos) que o fizessem ser digno e bom tanto…

MENEZES A PAIDEIA DE SÓCRATES E PLATÃO E A REALIDADE DA EDUCAÇÃO ATUAL NO BRASIL Atibaia - SP 2009 TERESINHA DE SOUZA MENEZES A PAIDEIA DE SÓCRATES E PLATÃO E A …

responsabilidade quase que integral por uma formação antes confiada ao conjunto dos cidadãos. A Educação na Grécia comparada a Educação em Esparte e Atenas A educação varia segundo o tipo de civilização e de sociedade. Na poderosa Grécia, o ideal educativo considera em lucrar certo grau de valia pessoal, alcançando deste modo o máximo desenvolvimento das forças constitutivas, físico-espirituais, que facilmente faziam reconhecer ao verdadeiro homem. O efeito, o gênero…

Perenidade da Aretê como horizonte apelativo da Paideia. Sobre a excelência em educação1 Manuel Ferreira Patrício Reitor da Universidade de Évora Portugal 1. CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES SOBRE A EXCELÊNCIA Excelente é o que é bom. É o que é muito bom. É o que é tão bom que não pode ser melhor. Ser melhor seria exceder o potencial de ser daquilo que é o sujeito da excelência. Excelente é, pois, o sumamente bom na ordem de ser de determinada coisa: coisa, ou pessoa, ou acção, pensamento,…

Segundo Werner Jaeger, Paidéia era o "processo de educação em sua forma verdadeira, a forma natural e genuinamente humana" naGrécia antiga. O termo também significa a própria cultura construída a partir da educação. Era este o ideal que os gregos cultivavam do mundo, para si e para sua juventude. Uma vez que o governo próprio era muito valorizado pelos gregos, a Paidéia combinava ethos (hábitos) que o fizessem ser digno e bom tanto para o governante quanto para o governado. Não tinha…

Segundo Werner Jaeger (2001), Paidéia era o "processo de educação em sua forma verdadeira, a forma natural e genuinamente humana" naGrécia antiga. O termo também significa a própriacultura construída a partir da educação. Era este o ideal que os gregos cultivavam do mundo, para si e para sua juventude. Uma vez que o governo próprio era muito valorizado pelos gregos, a Paidéia combinava ethos (hábitos) que o fizessem ser digno e bom tanto para o governante quanto para o governado. Não tinha como

Sócrates e depois Platão com essas atitudes eles começaram a compreender o real sentindo, então abriu o leque de ideias aonde a educação veio a nascer. O ideal de nação sociedade-estado foi se afirmando, o homem como um ser social, com reflecções, questionamentos e comparações. Nasce o idealismo chamado de PAIDEIA que vem reafirmando o conceito de nação-estado, o homem social vivendo em sociedade, a educação começa a dar os primeiros passos, passos esses que levam uma sede de…

educação socrática? Platão con­cebe a filosofia e idealiza o filósofo como educador do Estado e dos cidadãos, conferindo a ele um papel central no funcionamento da cidade ideal, ampliando os ensinamentos de seu mestre e construindo as bases de um pensamento e de uma pedagogia próprios. Com isso, ele não apenas aborda os problemas historicamente vividos e pensados por Platão relativos à filosofia e à Paidéia, como também demarca a história da filosofia da educação subseqüente, sendo…