Pa Diversidade Cultural Na Escola

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Mayra Cristhiane Alves Thomazi UTA – A DIVERSIDADE CULTURAL, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS,PPP,EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE. BOA VISTA,RR 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA UTA – A DIVERSIDADE CULTURAL, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, PPP,EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE. Portifólio apresentado a UTA:diversidade cultural, No curso de pedagogia à distância da Faculdade internacionalde…

CRISTIANE DE ARAJO SILVA IDENTIDADE CULTURAL DO BRASIL GUARIBA - SP 2014 CENTRO UNIVERSITRIO DA GRANDE DOURADOS CRISTIANE DE ARAJO SILVA IDENTIDADE CULTURAL DO BRASIL Projeto de Interveno apresentado Faculdade de Educao, Curso de Pedagogia do Centro Universitrio da Grande Dourados UNIGRAN, sob orientao da professora Dra. Terezinha Baz de Lima. GUARIBA SP 2014 CENTRO UNIVERSITRIO DA GRANDE DOURADOS CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DEINTERVENO DADOS DE IDENTIFICAO 1.1. DISCIPLINA…

SILVA TORRES JHON LENON NASCIMENTO DE SOUSA LEONARDO CORREA DA SILVEIRA A INSERÇÃO DE JOVENS NO MERCADO DE TRABALHO: Um estudo de caso do programa Jovem Aprendiz no Município de Castanhal Castanhal – PA 2014 FACULDADE DE CASTANHAL-FCAT CURSO DIREITO BACHARELADO ALEFY CRISTIAM REIS NARCISO FABIANE DA SILVA TORRES JHON LENON NASCIMENTO DE SOUSA LEONARDO CORREA DA SILVEIRA A INSERÇÃO DE JOVENS NO MERCADO DE TRABALHO: Um…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CAMPUS TUCURUÍ PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO CURSO PLENA EM DE LICENCIATURA BIOLOGIA, TUCURUÍ/IFPA Tucuruí/PA Abril de 2.010 CAMPUS SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CAMPUS TUCURUÍ EDSON ARY DE OLIVEIRA FONTES Reitor “pro-tempore” OTÁVIO FERNANDES LIMA DA ROCHA Pró-Reitor de Pesquisa DARLINDO…

Sua população é bem miscigenada (indígenas, imigrantes, cearenses, gaúchos, paranaenses, nordestinos, africanos, europeus e asiáticos), fator que contribui para a diversidade cultural da Região. A quantidade de eventos culturais do Norte é imensa, por isso, só alguns desses eventos serão destacados. São várias as manifestações culturais realizadas pelas diferentes tribos indígenas distribuídas pela Região Norte. O índio, por vaidade ou questões religiosas, se enfeita através de pinturas…

QUILOMBOLA EM DEBATE: A ESCOLA EM CAMPINHO DA INDEPENDÊNCIA (RJ) E A PROPOSTA DE UMA PEDAGOGIA QUILOMBOLA Kalyla Maroun – PUC-Rio Jose Mauricio Paiva Andion Arruti – PUC-Rio Introdução Este trabalho apresenta e busca interpretar o debate em torno da demanda por uma escola diferenciada, apresentada pelas lideranças da comunidade quilombola Campinho da Independência (Paraty, RJ) e da rejeição à proposta da comunidade pela gestão municipal, bem como pela própria escola local.…

SUAS PRINCIPAIS INFLUËNCIAS NO MEIO SOCIAL. CAPANEMA - PARÁ 2014 Danielle do Socorro Silva Elaine Hellen Nunes Chagas Flávio Antônio de Farias Paulo Rodrigo Ferreira Araújo ANÁLISE DA GESTÃO E CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL EM SALINÓPOLIS-PA E SUAS PRINCIPAIS INFLUÊNCIAS NO MEIO SOCIAL. Trabalho apresentado ao Curso de Bacharelado Administração Pública da Universidade Federal do Pará, como requisito parcial para a obtenção de nota referente

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS – CAMETÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FAED CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE DOCENTE: ADALBERTO PORTILHO DISCENTE: TATIANE LARISSA FURTADO MONTEIRO CAMETÁ-PA 2014 O discurso da Sustentabilidade e suas Implicações para a Educação Segundo o Autor Gustavo da Costa Lima, as duas últimas décadas testemunhamos o surgimento do discurso da sustentabilidade. Para ele uma sustentabilidade como a…

parâ m et r os pa r a a educação básica e um catálogo de livros didáticos para a 1 a a 8 a série de todas as escolas. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) serão usados como base para elaborar o currículo escolar e, consequentemente, o conteúdo de ensino. Proverão as referências necessárias em cada disciplina e proporão a incorporação nas principais disciplinas de questões contemporâneas importantes para a formação de cidadãos conscientes (principal objetivo da escola), …

ARTICULAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA: A EXPERIÊNCIA DO COTIDIANO DA UNIDADE PEDAGÓGICA SÃO BENEDITO – ILHA COMBU Maria Silene da Silva Teixeira – sileneteixeira@yahoo.com.br SEMEC/Belém I – INTRODUÇÃO "É a escola cidadã, que forma cidadãos conscientes e por inteiro, que na busca de sua felicidade pessoal sejam também integrados à comunidade em que vivem, capazes de pensar, associar idéias, inventar e interferir, sob as mais diversas maneiras, na estrutura da sociedade, a fim…