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EVASÃO ESCOLAR BRA/95/014 - Política Nacional para Educação Básica Problema de Desenvolvimento no Início do Projeto O Brasil enfrenta sérios problemas no nível da educação básica, em termos de altas taxas de evasão escolar e repetência (respectivamente 5% e 33%), com acentuadas disparidades escolares entre as várias regiões. A deterioração da infra-estrutura física e a falta de equipamentos são importantes determinantes da deficiência escolar. Outros fatores desempenham, porém, um papel crucial, tais como material pedagógico e currículo escolar heterogêneo e inadequado, corpo de funcionários e administração escolar impróprios, de tal forma que uma nova estratégia para o setor torna-se extremamente necessária. Em bor a o núme ro de pro f e ss or e s da escol a b ásica t en h a aum e n t a do n os últim o s anos, seus salários permanecem muito baixos. De fato, urge desenvolver uma política de recursos humanos que ofereça salários consistentes com a qualificação profissional e estabeleça um plano de carreira baseado na competência a fim de motivar a melhoria do desempenho dos professores. Objetivo de Desenvolvimento & Objetivos do Projeto Prover acesso universal à educação básica de qualidade de acordo com o Plano Governamental Decenal de Educação para Todos a fim de que todas as crianças completem a educação primária. O projeto tem como objetivo principal melhorar a qualidade de ensino através de aperfeiçoado material de treinamento e currículo escolar no nível nacional. Estratégia do projeto O projeto, em par ce ria co m o PNUD, elab ora pr incip a lm e n te parâ m et r os pa r a a educação básica e um catálogo de livros didáticos para a 1 a a 8 a série de todas as escolas. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) serão usados como base para elaborar o currículo escolar e, consequentemente, o conteúdo de ensino. Proverão as referências necessárias em cada disciplina e proporão a incorporação nas principais disciplinas