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modo algum. 2. Preferências e Amores Pelos Subhumanos As crianças de minha geração eram censuradas em sua maior parte por dizerem que "amavam" morangos, e algumas pessoas se orgulham do inglês possuir os dois verbos amar e gostar (como em português - Nota do Tradutor) enquanto o francês precisa satisfazer-se com aimer para ambos os sentidos. Mas o francês tem muitas outras línguas de seu lado. De fato, o uso inglês atual também com frequência faz isso. Quase todos os oradores,…

pólos da linguagem são a metáfora e a metonímia, e que a competição entre esses dois processos manifesta-se em todo processo simbólico, seja ele intra-subjetivo ou social. Ora. uma linguagem qo.e faz abstração de um desses processos (no máximo pode existir uma primazia d~ um sobre o outro) não é viável, o que nos leva a concluir que toda lin~aaem. deve ao mesmo tempo favorecer a eyasão poética (a metáfora) e a construção proposiciq_nal (metonímia e sinédoque), em outros termos, que toda…

O livro foi preparado sob a perspectiva de que nos dirigimos aos profissionais do Direito e aos que se preparam para a condição de colega da área. Aborrecemos as posições que se credenciam apenas pela moda passageira, bem c o m o nos enfastia a linguagem hermética, veículo de idéias mal-amanhadas, que mais n ã o provoca do que a repulsa do leitor de bom senso. Queremos que você, leitor amigo, t e n h a uma visão tão nítida quanto possível das questões constitucionais relevantes e que…

exclusiva, no sentido de que os titulares de tais marcas, chamadas “fracas”, deverão suportar o ônus da convivência de suas marcas com outras semelhantes76. Com base neste raciocínio, o TRF da 2ª Região entendeu por não haver colidência entre as marcas “Páginas Amarelas” e “Classificadas Amarelas”77. Como observa Liliane Roriz, “ao optar por um determinado signo para representar sua empresa, seu produto ou serviço, o empresário pode eleger um vocábulo ou elemento débil, por ser…

.............................................................. 50 - ORIENTAÇÕES CURRICULARES: EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM PARA A EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL ............................... 52 - ORIENTAÇÕES CURRICULARES: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO DE EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM ............................................................................................................................................. 58 GESTÃO ESCOLAR - ENSINAR: AGIR NA URGÊNCIA, DECIDIR NA…

crianças SI EE IN EM como propósito EE P M S N E PE P I E para subsidiar M pedagóP fundamental, N tosSindispensáveis a prática para o ensino essaINetapa da educaM N E I E I N E M S E P S S N SI possui objetivos com próprios, os quais EE ção básica PE IN iniciais do ensino fundamental, SI NP EM de- Mgica nos anos P S I N E I M S anos deMidade. N P cuidado EE especial atenção às crianças S a partir Edo de seis vem ser alcançados M respeito,INdo SI EE E P M M P E E S N P que se encontram em…

EDIÇÕES LOYOLA, São Paulo, Brasil, 1994 SUMÁRIO Primeira parte 1 E A DESCOBERTA DA CAUSA SUPRA-SENSÍVEL. A “SEGUNDA NAVEGAÇÀO’ Primeira seção / O grande choque entre a cultura da “escritura” e a cultura da “oralidade” e os diferentes modos de comunicação da mensagem filosófica de Platão 1. A mediação tentada por Platão entre “escritura” e “ora/ida de” e a relação estrutural entre “escrito” e “não-escrito’ 1. Por que é necessário superar o critério tradicional e adqui rir um novo…

janeiro de 1984 a setembro de 1988. A edição brasileira foi traduzida por Arthur Nogueira Campos e o texto foi comparado com o original e adaptado por Gary Fisher. Agradecemos o autor, Paul Earnhart, pela permissão da tradução e publicação em português. 2 Edição Brasileira Paul Earnhart 1997 Direitos reservados E2 Publicada em 1997 por Dennis Allan C. P. 60804 São Paulo, SP 05786-990 O Sermão da Montanha Extraindo os Tesouros das Escrituras: Exposições Práticas…

Francesa, e não a Inglesa ou a Americana, que correu mundo e simbolizou a divisão da história da humanidade em duas fases. Escreveu ela: “A 'Revolução Gloriosa', evento pelo qual o termo (revolução), paradoxalmente, encontrou seu lugar definitivo na linguagem política e histórica, não foi vista como uma revolução, mas como uma restauração do poder monárquico aos seus direitos prete'ritos e à sua glória. (...) Foi a Revolução Francesa e não a Americana que colocou fogo no mundo. (...) A…

brasileiro, da validade da norma estrangeira a aplicar, quer perante a Constituição de origem, quer perante a própria Constituição do Brasil, cujas normas, em passa- gem de grande felicidade, o autor insere na "ordem pública internacio- nal". São páginas ímpares. De relevar também é todo o capítulo destinado a enfatizar o decisi- vo papel dogmático dos princípios constitucionais - "normas eleitas pelo constituinte como fundamentos e qualificações essenciais da or- dem jurídica que…