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FOCO E ESCOPO DA REVISTA Psicologia: Ensino e Formação tem por objetivo circular o conhecimento sobre o ensino da psicologia e a formação de psicólogos em diferentes níveis e contextos, contemplando questões didáticas, de conteúdo, éticas, epistemológicas e metodológicas, considerando a realidade social e histórica. Seu público-alvo é formado prioritariamente por profissionais, professores e estudantes de psicologia, interessados no ensino e formação em psicologia em todos os níveis e contextos. Com periodicidade quadrimestral, publica estudos, pesquisas, resenhas, reflexões e relatos de experiências relativos ao ensino de psicologia e a formação de psicólogos. Psicologia: Ensino e Formação, em sua versão eletrônica, é de livre acesso a todos os interessados e em versão impressa circula com número limitado de exemplares destinada a associados da ABEP, autoridades e instituições e entidades envolvidas no ensino, formação e atuação profissional em psicologia. POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO São aceitos trabalhos inéditos com contribuição relevante para o debate sobre o processo ensinoaprendizagem e todos os aspectos envolvidos na formação do profissional em psicologia. Tais trabalhos podem ter a forma de estudos teóricos/ensaios ou relatos de pesquisa. São publicados, também, relatos de experiência profissional com ênfase no ensino em psicologia e na formação do psicólogo, e resenhas críticas de textos relevantes para esta formação. Todas as contribuições…

Como elaborar uma resenha? Considerando a contribuição de Souza, Fialho e Otani (2007), a resenha é um texto acadêmico que examina e apresenta o conteúdo de obras prontas, podendo ser caracterizado como uma pesquisa exploratória sobre uma determinada obra literária, filosófica ou científica. A resenha pode ser classificada em descritiva (sem julgamento nem apreciação avaliativa) ou crítica (com apreciações e juízo crítico de quem a elaborou). Ambas, portanto, jamais podem resultar num…

UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS (Material provisório / em processo de regulamentação) ORIENTAÇÕES PARA APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS MOGI DAS CRUZES - SP 2013 2 APRESENTAÇÃO O resumo de obras, resenhas dos mais diversos textos, atividades de final de semestre e artigos científicos são algumas das solicitações feitas pelos professores aos alunos de curso superior. Entretanto, ao apresentar este manual não se propõe a indicar qual conteúdo deve ter uma monografia, um…

documentação: referência – elaboração. Rio de Janeiro, 2000. 5.1.8 Entidade com denominação genérica Quando a entidade tem uma denominação genérica, seu nome é precedido pelo nome do órgão superior, ou pelo nome da jurisdição geográfica à qual pertence. Exemplo SÃO PAULO (Estado). Secretaria do Meio Ambiente. Manjuba (ancharella lepidentostole) no rio Ribeira de Iguape. São Paulo: Ibama, 1990. 125 p. 5.1.9 Pseudônimo Obras onde o autor utilize o pseudônimo o mesmo deve ser…

4.1.1 Um autor Indica(m)-se o(s) autor(es) pelo último sobrenome, em letras maiúsculas, seguido(s) do(s) prenome(s) e outro(s) sobrenome(s), abreviados ou não. Exemplo QUEIRÓZ, E. O crime do Padre Amaro. 25. ed. Rio de Janeiro: Ediouro, 2000. 277 p. 4.1.2 Dois ou três autores Quando houver dois ou três autores, os nomes devem ser separados por ponto-e-vírgula, seguido de espaço. Exemplo ADES, L.; KERBAUY, R. R. Obesidade: realidade e indignações. Psicologia USP, São Paulo, v. 13,…

Uerj e atualmente é coordenador do Programa de Pós-Graduação em Psicanálise. Concluíu o curso de psicologia na Pontifícia Universidade Católica (PUC-Rio) em 1978. Introdução Este trabalho consiste em uma pesquisa teórica a respeito da constituição do sujeito no âmbito da psicanálise lacaniana. Verifica-se diversos significados de sujeito. No Dicionário de filosofia de Oxford, Sujeito aparece como sinônimo de Eu.No Aurélio, o termo sujeito é definido como ser real,individual, que se…

Elaborando Fichamentos, Resumos e Resenhas... Passos básicos da leitura: Visão global: Toma-se o livro ou texto, faz-se a leitura e a reflexão sobre o sumario, as “orelhas”, os subtítulos, a introdução, a conclusão e a lista das fontes de pesquisa; Questionamento do que se lê: faz-se uma serie de perguntas ao texto, rascunhadas (a lápis); Um dicionário comum ajuda, mas é indispensável o uso de dicionários específicos (Filosofia, Psicologia, Sociologia); Realizar um levantamento de…

BIBLIOTECA DANTE MOREIRA LEITE INSTITUTO DE PSICOLOGIA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Normalização de Referências: adaptação do manual de estilo da American Psychological Association (APA) – 6a ed. Maria Marta Nascimento Aparecida Angélica Z. Paulovic Sabadini Maria Imaculada Cardoso Sampaio São Paulo 2013 Normalização de Referências: adaptação do manual de estilo da American Psychological Association (APA) – 6a ed. MARIA MARTA NASCIMENTO APARECIDA ANGÉLICA Z. PAULOVIC SABADINI MARIA…

(sistema autor data). 3.7 As referências devem ser listadas no final do trabalho. 4 Transcrição dos elementos 4.1 Autoria Pessoa(s) física(s) responsávei(s) pela criação do conteúdo intelectual ou artístico de um documento. 4.1.1 Um autor Indica(m)-se o(s) autor(es) pelo último sobrenome, em letras maiúsculas, seguido(s) do(s) prenome(s) e outro(s) sobrenome(s), abreviados ou não. Exemplo QUEIRÓZ, E. O crime do Padre Amaro. 25. ed. Rio de Janeiro: Ediouro, 2000. 277 p. 4.1.2 Dois ou…

Manual da Univates para trabalhos acadêmicos 13 1 RESENHAS, RESUMOS, PARÁFRASES E ARTIGOS ACADÊMICOS Trabalho acadêmico, para a Norma Brasileira (NBR) 14724/2005, da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), é o documento que representa o resultado de estudo, devendo expressar conhecimento do assunto escolhido, que deve ser obrigatoriamente emanado de disciplina, módulo, estudo independente, curso, programa e outros ministrados em cursos de graduação e pós-graduação. Para…