Realismo naturaismo

O Realismo e o Naturalismo foram as duas escolas literárias de domínio no fim do século XIX e início do século XX. Sua contra-parte na poesia é chamada de Parnasianismo. Apesar de se parecerem, o Realismo e o Naturalismo tem diferenças e quanto ao Parnasianismo, apesar de dominante não foi o único estilo de poesia da época, apesar de ter sido o dominante. O mais importante autor realista e maior escritor do Brasil foi Machado de Assis, que possui página em separado. Outro autor importante na época foi o naturalista Inglês de Sousa, redator dos estatutos da ABL. Parnasianismo CARACTERÍSTICAS GERAIS: A poesia deixa de ser sentimento exacerbado e denuncia as injustiças. Forma perfeita: rimas raras; vocábulos sonoros. Princípio da arte pela arte; o objeto da poesia é ela mesma. A Tríade Parnasiana: Albertto de Oliveira, Raimundo Correia e Olavo Bilac. Versos longos, decassílabos ou Alexandrinos. É o representante mais perfeito dessa poesia. Culto pela beleza inigualável. Empolgado com a epopéia bandeirante, cantou o herói nacional da época, os Bandeirantes. Em Portugal - poesia O aristos, de Eugênio de Castro. O cansaço causado pelo culto da forma (Parnasianismo), facilita o nascimento de uma forma estética mais solta, mais humana e subjetiva. Na França: Baudelaire,…

O poema se refere ao lamento do eu lírico pq parece que está preste a deixar a vida.Podemos observar no final de alguns versos o ponto de interrogação e o de exclamação que denotam dúvida ou desabafo. Verificamos na primeira estrofe a afirmação do eu lírico se referindo ao corpo como uma prisão, um cárcere da alma ( Ergástulo) onde seus desejos e sonhos vivia a soluçar. Na segunda estrofe, retrata a dor de viver, utilizando os dois pontos, o interrogativo e o exclamativo no fim do último…

A COLEÇÃO PARADIDÁTICOS UNESP A Coleção Paradidáticos foi delineada pela Editora UNESP com o objetivo de tornar acessíveis a um amplo público obras sobre ciência e cultura, produzidas por destacados pesquisadores do meio acadêmico brasileiro. Os autores da Coleção aceitaram o desafio de tratar de conceitos e questões de grande complexidade presentes no debate científico e cultural de nosso tempo, valendo-se de abordagens rigorosas dos temas focalizados e, ao mesmo tempo, sempre…

Sumário Página Introdução.................................................................................................1 Romance de Folhetim...............................................................................2 Joaquim Manuel Machado........................................................................4 A Moreninha.............................................................................................5 Prosa de…

CAJAZEIRAS-PB DEZEMBRO/2013 GOLDSTEIN, Norma. Versos, sons, ritmos. 13ª ed. – 3ª imp. – São Paulo: Editora Ática. 80p. Página Citação Comentário 5 “[...] o poema tem uma unidade, fruto de características que lhe são próprias.” O poema se traduz como gênero textual norteado por características específicas, cuja finalidade específica se pauta pelo despertar dos sentimentos, pelo provocar de emoções. 5 “[...] o discurso literário é um discurso específico, em que a…

Considera-se seu surgimento a partir da atividade literária incentivada pelo Descobrimento do Brasil durante o Século XVI. Bastante ligada, de princípio, à Literatura portuguesa, ela com o tempo foi ganhando independência, especialmente durante o século XIX, com os movimentos românticos e realistas. De 8 a 10 de dezembro de 2011 foram debatidas na Universidade Livre de Berlim as obras mais recentes da literatura brasileira do presente século, no colóquio Novas Vozes Face à diversidade…

REFERENCIAL DE EXPECTATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA E ESCRITORA NO CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL Língua Portuguesa São Paulo 2006 PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO Gilberto Kassab Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Alexandre Alves Schneider Secretário DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA Iara Glória Areias Prado Secretária Adjunta e Responsável pela DOT DOT – Ensino Fundamental e Médio Regina Célia Lico Suzuki Diretora da Divisão DOT –…

11 6. 1 PROJETO LEITURA E ESCRITA........................................................11 7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................18 RESUMO Na primeira parte de Marília de Dirceu somos apresentados à Marília e ao pastor Dirceu, responsável pela voz do poema que descreve todo o seu sentimento pela jovem. Ambos são pastores de ovelhas em uma região não definida pelo autor. Nessa primeira parte, escrita antes da prisão do autor,…

na segunda metade do século XIX. A característica principal deste movimento foi a abordagem de temas sociais e um tratamento objetivo da realidade do ser humano. Possuía um forte caráter ideológico, marcado por uma linguagem política e de denúncia dos problemas sociais como, por exemplo, miséria, pobreza, exploração, corrupção entre outros. Com uma linguagem clara, os artistas e escritores realistas iam diretamente ao foco da questão, reagindo, desta forma, ao subjetivismo do…

APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL JOSÉ WELLINGTON DA SILVA DE ASSUNÇÃO1 STÂNIA NÁGILA VASCONCELOS CARVEIRO2 RESUMO O presente trabalho analisa a importância do conto literário A Cartomante na aprendizagem da leitura e da escrita dos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e em como se pode desenvolver o prazer de ler através dos contos apresentados pelo grande mestre da literatura brasileira. Machado de Assis. A Cartomante é a historia de…