Oxítona Exercícios

código, cabendo ao leitor identificar, reconhecer, pelo exercício da decodificação, os sentidos expressos na linearidade do texto. Também aí, conforme as autoras, não há lugar para o leitor, sua história de sujeito, sua história de leituras, seu conhecimento de mundo, os objetivos que o orientam. Se ler é decodificar, basta ao leitor conhecer o código para chegar à evidência dos sentidos. Exemplificam a crença nesse raciocínio exercícios que priorizam o vocabulário, na grande atenção…

modalidade essencialmente oral argumentativa. 19. O e-mail; um gênero textual do meio eletrônico. 20. O editorial - uma modalidade que circunda no cotidiano jornalística. Objetividade e imparcialidade. 21. O manifesto: um gênero que visa ao exercício da cidadania. 22. O relato pessoal; um gênero que se caracteriza por retratar experiências cotidianas. 23. O relatório; requer redação técnica com linguagem formal. 24. Painel; o painel se caracteriza como uma circunstância comunicativa que

atividades dentro dos prazos previstos - eles são planejados de forma a otimizar os resultados pretendidos e a pontualidade demonstra seu compromisso com o processo de aprendizagem; execute as atividades propostas em sequência de unidades/módulos - os exercícios respondidos fora da ordem ficam aguardando a vez para serem corrigidos e você corre o risco de se esquecer de retomá-los; sempre que acessar a plataforma, navegue pelos ambientes de estudo para ver se algo novo foi acrescentado;…

sílaba: foi, mau, sabeis Tritongo: semivogal + vogal + semivogal na mesma sílaba: Uruguai, quais, averigüei Hiato: Encontro de 2 vogais em sílabas diferentes (+ de uma emissão de voz): cair, baú, álcool 4 Prof. Fábio D’Ávila EXERCÍCIOS DE AULA 01. Indique a(s) alternativa(s) que possui(em) c) Paraguaios mesmo número de fonemas em todas as palavras. d) mágoa a)inconstitucional, internacional, entretenimento e) gratuito 04. Separe as sílabas. b)…

iguais na sílaba tônica; são versos soantes. Palmeiras e gorjeiam têm sons parecidos (apenas as vogais tônicas EI são iguais); são versos toantes. b) A posição do acento tônico: neste caso as rimas podem ser: agudas (as palavras que rimam são oxítonas); graves (as palavras que rimam são paroxítonas); esdrúxulas (as palavras que rimam são proparoxítonas). c) A distribuição nas estrofes: nesse aspecto, as rimas podem ser: emparelhas (sucedem-se duas a duas); alternadas (o 1º…

anciães / verão- verões, verãos / castelão- castelões, castelãos / rufião- rufiões, rufiães / ermitão- ermitões, ermitãos, ermitães / sultão- sultões, sultães, sultãos.  -R, -S ou -Z: -ES (mar x mares, país x países, raiz x raízes). As não-oxítonas terminadas em -S são invariáveis, marcando o número pelo artigo (os atlas, os lápis, os ônibus)  -N: -S ou -ES, sendo a última menos comum (hífen x hifens ou hífenes)  -X: invariável, usando o artigo para o…

| | | | | | |responsável | |18/04 |Familia de palavras(exercicios); atividades de leitura e escrita; leitura de cronicas; |19:00 |22:30 |3:30 | | |19/04 |Poema : O bicho , de Manuel Bandeira , leitura…

Ambiguidade - exercícios 5 Colocação pronominal - exercícios 6 Exercícios de fixação 7 Tópico frasal – conceito 8 Elaboração de parágrafos 9 Exercícios de fixação 10 Avaliação bimestral (N1) 11 Lição do erro 12 Exercícios de interpretação 13 Desenvolvimento de tópicos frasais 14 Leitura e Interpretação de textos 15 Elaboração de texto com coesão e coerência 16 Expressões de uso comum ao Direito 17 Exercícios de fixação 18 Revisão da matéria com exercícios de…

Uso do dicionário; - Estratégias de leitura (seleção, antecipação, inferência e verificação); - Alfabeto maiúsculo e minúsculo (revisão); - Ordem alfabética; - Encontro vocálico e consonantal; - Divisão silábica, classificação e tonicidade - (oxítona paroxítona e proparoxítona); - Dígrafos; - Ortografia -. x, ch, c ,ç, s, ss, sc , sç , xc, r, s e z; - Paragrafação; - Acentuação; - Pontuação; - Verbos: presente, passado e futuro; - Numeral - Palavras que causam dúvidas; …

Andrade) Observação: Em um mesmo texto podem aparecer várias funções de linguagem. O importante é saber qual é a função predominante no texto, porque ela o definirá como sendo emotivo, referencial, apelativo, fático, poético ou metalinguístico. EXERCÍCIOS Leia os textos e identifique as funções de linguagens predominantes: 01) "A mãe estava na sala, costurando. O menino abriu a porta da rua, meio ressabiado, arriscou um passo para dentro e mediu cautelosamente a distancia. Como a…