Outras Escutas E Fazeres Musicais Na Pedagogia

corresponde aos anos nos quais ocorrem mudanças muito importantes nas funções psicológicas superiores da criança; nesta reflexão, pautamo-nos na possibilidade de que a educação musical poderia contribuir para promover esse desenvolvimento por meio do planejamento e organização do ensino e na apropriação de conceitos musicais. Buscamos, para tanto, respaldo teórico na perspectiva Histórico-Cultural e nos seus principais autores, dentre eles Vigotski, Leontiev e Luria, que preconizam serem…

instituição de educação infantil; XIII – Laudo da inspeção sanitária, Laudo do corpo de bombeiros; XIV – Alvará expedido pelo órgão próprio da Prefeitura Municipal; CAPÍTULO III PRORROGAÇÃO Depois de determinado tempo a escola necessita fazer a prorrogação para continuar seu funcionamento dentro da lei, onde são necessários os seguintes documentos: 1- Requerimento solicitando Prorrogação de Funcionamento. 2- Fotocópia da Autorização de Funcionamento. 3- Fotocopia da ultima Resolução

cultura, a constituição da pós-graduação em ensino de arte e a mobilização profissional, entre outros, Ferraz (1993,p.35)complementa ainda que vem acompanhando o ensino artístico desde a sua introdução ate sua expansão por meio da educação formal e outras experiências, e museus, centros culturais, escolas de arte, conservatórios, etc. Dentre as mais relevantes interferências sócias e culturais que marcam o ensino e aprendizagem artísticos brasileiros podemos destacar os…

IMPORTÂNCIA DA MÚSICA PARA A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao colegiado de LETRAS do Centro Educacional Eliã – LTDA. Como requisito final para obtenção do título de graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia sob a orientação da Prof.Ped.Esp.Maria Célia da Costa Mesquita. TAILANDIA – PA 2014 3 CENTRO EDUCACIONAL ELIÃ – LTDA ANDRÉIA SOUSA HOFFMANN ROSINETE DA SILVA CRUZ UM ESTUDO REFLEXIVO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA…

não sendo, portanto, um fim em si mesmo. Ela deve estar associada a movimentos, a gestos, enfim a vivência musical. Dessa forma, mais do que explorar as cantigas de roda e as musicas do contexto da criança, é preciso que escola oportunize a criança, experimentar a produção sonora (entendido aqui como o fazer musical), bem como a apreciação musical, conhecendo as fontes sonoras o registro musical. Para tanto, precisa organizar seu espaço, favorecendo o contato com instrumentos sonoros e…

ligação com a Universidade, como filhos de funcionários ou filhos de estudantes. A turma era heterogenia no sentido sócio educacional, alguns vinham de escolas públicas e outros de escolas particulares, alguns deles já conhecia algumas expressões musicais, por esse motivo o interesse deles em participar da oficina. Muitos chegaram pensando que nessa semana eles iam tocar alguns instrumentos, e até tiveram a oportunidade de explorar os mesmos.

FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL Câmpus Porto Alegre CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL PORTO ALEGRE 2013 RELATÓRIO DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de estágio de 60h realizado na Educação Infantil apresentado para aprovação em disciplina de Estágio Supervisionado na Educação Infantil do curso de Pedagogia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – Câmpus Porto…

nesse trabalho, trazer à tona uma discussão que apresenta como pano de fundo, a Lei 11.769/08 que versa sobre a obrigatoriedade do ensino musical nas escolas públicas e a importância da música como ferramenta na formação do indivíduo. Esse trabalho foi dividido em três partes sendo que, na primeira, será realizada uma breve retomada histórica da educação musical no Brasil, juntamente com uma análise que permeou e permeia esta área do ensino com um enfoque mais detalhado à elaboração da…

grandes vetores, quais sejam: o campo abrangente das diversas manifestações da linguagem e o universo específico da arte. Essas duas perspectivas não são excludentes, pois a arte hoje estabelece vínculos muito estreitos com o cotidiano e com todas as outras formas de saber. No entanto, essas diferenças precisam ser explicitadas para caracterizar a especificidade da disciplina Arte, mesmo quando ela aborda temas que não sejam propriamente artísticos. No primeiro vetor, é salientada a…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso DE PEDAGOGIA A música na escola: Um manual para professores e pedagogos Concórdia - SC 2012 A música na escola: Um manual para professores e pedagogos Concórdia - SC 2012 RESUMO Este estudo visa identificar e relacionar, conteúdos e saberes a serem dominados pelo professor no campo da educação musical para, serem…