Otaiza Romanelli Uma Abordagem Teorica

outorgada ao Estado para a manutenção do ensino, o ensino leigo, a escola única, e a co-educação dos sexos. Todos esses itens apontavam para a substituição dos valores tradicionais em educação por valores novos, identificados com a racionalização e a abordagem cientifica. A disputa entre católicos e pioneiros na determinação das diretrizes da educação nacional, se dava, principalmente, no âmbito da A.B.E.. Em 1931, houve uma polarização entre os participantes da Conferência sobre a…

Paulo: Cortez, 1993. (GERMANO) 4. METODOLOGIA Aulas expositivas e dialogadas. Discussões de textos em pequenos grupos dando origem a trabalhos escritos e seminários. Pesquisa bibliográfica e de campo. Projeção de filmes dando origem a abordagens críticas e relatórios. Participação em eventos extra-Faculdade. Orientação das alunas em relação ao desenvolvimento das práticas educativas 5. AVALIAÇÃO Considerando os objetivos estabelecidos o processo avaliativo será…

Disciplina: ANTROPOLOGI A BRAS ILEIRA Seqüência Aconselhada: 6º semestre (3º ano/2º sem.) ( X ) Semestral ( X ) Obrigatória ( ( ) Anual ) Optativa ( ) Estágio Pré-requisito: APF 985 3- Fund ament os d o E vo lucionismo Co-requisito: Não há Créditos: 05 Teórica: 60 h/a Carga Horária total: 75 h/a (sempre múltiplo de 15) Prática: 15 h/a Número máximo de alunos por turma: (no caso das disciplinas optativas) Objetivos O curso terá como objetivo principal a apresentação e discussão…

no contexto da dinâmica educacional é uma das preocupações de Gauche (2001), situando-se a Psicologia como instrumento de compreensão dos aspectos enfocados, especialmente vislumbrando a cultura e o desenvolvimento da subjetividade, ou seja, uma abordagem sociocultural. O conceito de cultura é detidamente analisado por Bruner (1997), que ressalta seu papel constitutivo. No entender do autor, o pensamento individualista que caracteriza a Psicologia situa os sistemas…

pedagogia que já atuam na docência de séries iniciais do Ensino Fundamental, além da revisão de vasto material literário já existente sobre o assunto. Com base em diversos autores como Garcia (1999), Ghiraldelli Jr (2009), Paiva (1981), Priante (2002), Romanelli (2003), Mizukami (1986), Saviani (1991), Tiba (2006) , Vasconcellos (1994), Xavier (2002). Como resultados foram encontrados, entre outros dados importantes, que os sujeitos interpretam como indisciplina todo comportamento que…

República: 1930-1936 21 1.2.7 Período do Estado Novo: 1937-1945 21 1.2.8 Período da Nova República: 1946-1963 22 1.2.9 Período do Regime Militar: 1964-1985 22 1.2.10 Período da Abertura Política: 1986-2003 22 2 Metodologia do Ensino: Tendências Teóricas 24 2.1 Metodologia Tradicionalista 24 2.1.1 Metodologia Comportamentalista 25 2.1.2 Metodologia Humanista 25 2.1.3 Metodologia Cognitivista 26 2.1.4 Metodologia Sócio Cultural 26 2.2 Relação Família e Escola:…

trabalhando em equipe com os colegas para desenvolver uma proposta educativa comum. (MEDINA E DOMINGUES, apud in GARCIA, 1999, p. 23). O conceito de formação de professores pode ser entendido como [...] área de conhecimentos, de investigação e de proposta teóricas e práticas que, no âmbito da didática e da organização escolar, estuda os processos através dos quais os professores – em formação ou exercício – se implicam individualmente ou em equipe , em experiências de aprendizagem…

na fase inicial de escolarização, destacando, a partir da análise de diários de classe a prática pedagógica dos professores alfabetizadores das escolas públicas. Análises de fundo histórico nessa área, ainda tem pouca produção acadêmica; algumas abordagens ligadas ao tema surgiram apenas nas últimas duas décadas, evidenciando uma necessidade de mais 1 2 Professora da rede pública estadual e mestranda do Programa de Pós-graduação, UFMT. Professora do Programa de Pós-Graduação em…

pode-se, ainda, estabelecer uma subdivisão temática. Primeiramente, salienta-se uma preocupação em definir a filosofia da educação, em apresentar o seu conceito, suas características, seus objetivos e principais problemas. Também, as diferentes abordagens da filosofia da educação (axiologia, antropologia, culturologia). Logo a seguir os conteúdos referentes à relação entre filosofia e ciências da educação, às possibilidades do conhecimento científico da educação, à relação entre…

oligarquias, favorecendo a criação de algumas condições básicas para a implantação definitiva do capitalismo brasileiro[...]. É então que a demanda social da educação cresce e se consubstancia numa pressão cada vez mais forte pela expansão do ensino. (ROMANELLI, 1997, p.48). época, sob todo este uma transformação social mediante a luta de classes não Neste período, a sociedade começa a se organizar e levantar algumas discussões junto ao dos pioneiros da educação, que em seu Manifesto…