Os Tipos De Inteligencias Multiplas

Falar de inteligência implica debater um dos temas mais importantes e mais controversos da Psicologia e, simultaneamente, um dos atributos psicológicos mais valorizados e mais temidos socialmente, por exemplo, a existência de uma regularmente confirmada pela Psicologia. A falta de acordo quanto à definição e formas de avaliação deste construto, bem visível nas polêmicas travadas por psicólogos e educadores, em debates, obras e simpósios sobre o tema, sobretudo durante o século XX, não diminui a

profissionais desta univerdade deverão mostrar um desempenho tão bom ou mesmo superior ao dos demais no mercado de trabalho dosada por uma visão comportamental e social. INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Inteligências Múltiplas baseia – se em três proposições básicas 1- “As pessoas não são iguais” – elas não possuem o mesmo tipo de mente, portanto elas são necessariamente diferentes. 2- È uma decorrência da anterior: Um processo educacional funciona com maior eficácia se tais…

graduante school of education ,e autor de 25 livros que foram traduzidos em 28 idiomas e de vários artigos. Ele e muito conhecido pelas suas múltiplas inteligências. Gardner estava envolvido com seus colegas nas ultimas duas décadas em um projeto de avaliação e concepção de desempenho que baseia-se para o compreensão e educação das inteligências múltiplas. Hoje em dia depois de ter se dedicado no projeto zero,ele junto com os colegas fez reflexões destinadas a reforçar ainda…

que estas exploram a realidade em seu contexto visual. Estes estilos de aprendizagem revelam o potencial humano para decifrar o desconhecido. Reforçando esta teoria dos estilos, Howard Gardner[3] pesquisando sobre a inteligência humana, anunciou que existe uma inteligência múltipla[4] que está sendo aos poucos revelada pela ciência e que pode ser definida como: "um potencial biopsicológico para processar informações que pode ser ativado num cenário cultural para solucionar problemas…

INTELIGENCIA EMOCIONAL Leia com atenção a situação abaixo e responda a questão: Karen (sete anos) é aluna da 1a série do Ensino Fundamental de uma escola particular e tem demonstrado muita tristeza em função da morte de seu cachorro, ocorrida há duas semanas. Chora muito todos os dias na escola e isto tem trazido algumas dificuldades à criança e à classe. A partir dos estudos sobre Inteligência Emocional, de que maneira a professora deveria agir frente a esta situação?Assinale a…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INTELIGÊNCIAS MULTIPLAS São Paulo 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO

de avaliar a inteligência de um indivíduo”. E essa parece ser a tendência da ciência moderna com relação à visão psicométrica da inteligência, ao questionar a validade dos testes de Q.I. (quociente de inteligência) e da análise fatorial. De igual forma, no próprio meio científico, admite-se que houve um entusiasmo excessivo em relação a tais teses. 1.1.2 – Essa nova visão da inteligência é hoje fundamentada, principalmente, nas teorias de Haward Gardner (Inteligências Múltiplas) e…

vista de prova: INSTRUÇÕES A prova é individual e não é permitido qualquer tipo de consulta. Preencha os campos colocando seu nome, chamada e número de matrícula. Coloque sua identificação escolar da USCS ou outro que tenha foto na sua cadeira. A prova vale de zero a dez.É composta de: A prova vale de zero a dez. É composta de: 4 questões dissertativas valendo 2 pontos cada e 2 questões de múltipla escolha valendo 1 ponto cada. Responda as questões nos espaços…

(1996, p. 11), é preciso atentar para a força de seu discurso ideológico e para as inversões que pode operar no pensamento e na prática pedagógica ao estimular o individualismo e a competitividade. Neste contexto, buscamos contemplar o tema “Inteligência Emocional e a Valorização dos Docentes no Ensino Superior”, devido aos inúmeros desafios que estes profissionais têm enfrentado no constante processo de busca pela qualidade da educação. Os professores a primeira vista perderam suas…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB PRÓ-REITORIA DO ESTADO DA BAHIA E PÓS-GRADUAÇÃO – PPG DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – DCH-III LUCAS CLEBER SOUZA DE BRITO O ENSINO DA GEOGRAFIA RELACIONADO À TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS DE HOWARD GARDNER NO CONTEXTO DO SEMIÁRIDO NORDESTINO Anteprojeto de pesquisa de Mestrado apresentado ao Programa de Pós-Graduação Multidisciplinar em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos. Linha de Pesquisa: Educação…