Os Textos São Escritos Ou Orais

novas pelo contrário, são objetos de debate há décadas, como é o caso, por exemplo, dos pressupostos da Linguística Textual, a reação dos profissionais de educação diante desse material não tem sido das melhores. As críticas, por vezes fundamentadas, abarcam desde o caráter dos parâmetros, consideradas por alguns como impositivo e fora da realidade brasileira, até as teorias linguísticas e pedagógicas que norteiam o texto. Nem sempre, porém, os críticos se voltam para o texto dos PCN com…

| |Prática de leitura |- Ser capaz de compreender e interpretar textos que |- Identificar no alfabeto, as letras do próprio |- Alfabeto; | | |circulam na sociedade e perceber as diferenças na |nome. |- Pequeno texto do cotidiano do aluno; | | |leitura e

serem ensinados tendo como referência a realidade social em que os estudantes estão inseridos. Esta diretriz define, como eixos norteadores do ensino de Língua Portuguesa nas escolas do Sistema Municipal de Ensino, a leitura, a produção de textos orais e escritos e a análise e reflexão sobre a língua. A partir desses eixos e dos objetivos nesta proposta, cada escola terá autonomia, baseada no conhecimento prévio das reais necessidades das crianças, jovens e adultos, para estabelecer…

dentro desses são colocados os tópicos e as habilidades a serem exploradas. Eixo Temático: Recepção e produção de textos orais e escritos de gêneros textuais variados em Língua Estrangeira. Tema 1 – Compreensão Escrita (leitura) Subtemas – Artigo. Reportagem. Resenha. Anúncio publicitário. Letra de Música. Tópicos Habilidades 1 – Compreensão das condições de produção do texto escrito de gêneros textuais diferentes. 1.1. Identificar (fazendo uso de skimming) o tema geral do texto e…

Fundamental I, é papel da Escola possibilitar o acesso do educando às diversas formas textuais que circulam na sociedade, ensinando-o a produzi-las e compreendê-las. O presente artigo tem como objetivo geral refletir sobre a utilização dos gêneros textuais escritos, presentes num livro didático de Português (LDP), do 5º Ano. Para o desenvolvimento deste trabalho foi utilizada a metodologia de pesquisa referente à Análise de Conteúdo. Portanto, a partir da análise de duas propostas de…

OS TEXTOS SAGRADOS E OS MITOS Qual a origem do mundo, do homem, das coisas? Vamos numa aventura desvendar esses mistérios? Conheça o mito de criação do girassol na cultura grega: Clície era uma ninfa aquática apaixonada por Apolo (Deus do sol), que não correspondeu ao seu amor. Então ela ficou debilitada e durante nove dias ficou sentada no chão frio, se alimentando de suas próprias lágrimas e do orvalho. Para Clície, apenas o sol, representando sua…

Introdução A postura à qual Marcuschi se refere, com relação à diferença de abordagem de textos orais e escritos em sala de aula, vem sendo questionada ultimamente, principalmente devido à inclusão do tema nos PCN de língua portuguesa. Muito se discute sobre o assunto, mas o professor continua sem saber o que fazer (e como) para trabalhar oralidade nas aulas. Dizer que o problema ocorre porque os professores são mal preparados é cair num lugar-comum que não leva à discussão e não…

RESUMO Essa monografia tem como objetivo, analisar os gêneros textuais orais presentes nos livros didáticos aprovados para serem submetidos a escolhas pelas escolas do país, no guia do Plano Nacional do Livro Didático (PNLD 2010 e 2013) observando os aspectos históricos do livro didático no Brasil e diferentes compressões acerca de gêneros, fala, escrita e oralidade. Para isso foi analisados o repertório de gêneros textuais orais de cada livro, comparando nos livros aprovados em 2010…

37 Revista ISSN 2179-5037 Reflexões sobre o ensino das modalidades escrita e oral: uma via de mão dupla? Bruno Cesar Vieira Maria Pg- UNIGRANRIO RESUMO: Este presente trabalho tem como objetivo básico discorrer sobre algumas das características que subjazem à modalidade oral e à escrita, e os fatores que interferem em sua produção, tendo como principal foco de interesse o ensino da oralidade em língua estrangeira (LE). Fundamentado em uma breve pesquisa bibliográfica, ora de autores…

escrita para eles: a demótica (mais simplificada) e a hieroglífica (mais complexa e formada por desenhos e símbolos). Antes da Idade Média, em Roma, o alfabeto havia letras maiúsculas. Porém, na época em que iniciaram a ser escritas, nos pergaminhos, são utilizados com ajuda de hastes de bambu e/ou penas de patos e entre outras aves. Então, houve transformação em sua forma original e, após este, criou-se o seu nome estilo de escrita, chamado uncial. Na Alta Idade Média, por volta do…