Os Textos São Escritos Ou Orais Mas Podem Se Aproximar Se

das competências leitora e escritora são fundamentais para a aprendizagem dos conteúdos específicos de todas as disciplinas. Ler e escrever são os meios essenciais para o desenvolvimento da capacidade de aprender, de construir significados, de assimilar os conhecimentos elaborados socialmente. Mas, o que são competências? De acordo com o Currículo de Linguagens “Competências, nesse sentido, caracterizam modos de ser, de raciocinar e de interagir, que podem ser depreendidos das ações e…

Universidade Norte do Paraná, Santa luzia, 2013. RESUMO Diante da necessidade de sanar dificuldades dos alunos que perpassam pelo processo de aquisição da leitura, interpretação e produção de textos, elaboramos este projeto, que tem como finalidade, proporcionar o contato com os mais variados tipos de textos para ampliar os conhecimentos de nossos alunos, despertando assim o gosto pela leitura de forma significativa e prazerosa. Ao estimular o habito de ler, interpretar e escrever…

38 INTRODUÇÃO Esta pesquisa focaliza a importância da literatura na educação infantil. Visa mostrar que a literatura pode ser trabalhada a partir de uma proposta pedagógica que permita o contato da criança com os livros literários, que são elementos fundamentais para o desenvolvimento da fantasia e de grande auxílio para incentivo da leitura como fonte de prazer. Este trabalho dividiu-se em três momentos estruturados em forma de capítulos. O primeiro traz um panorama da história…

trabalhados ao cotidiano deles, com atividades claras e de fácil visualização e que são corrigidas individualmente no caderno do aluno ou coletivamente no quadro. É usado durante as aulas materiais diversificados, como jogos, livros didáticos, livros de literatura infantil e brinquedos de montar, tornando a aula ainda mais prazerosa e estimulante para os alunos, que se sentem envolvidos na sua aprendizagem. Os conteúdos são apresentados de maneira interdisciplinar, abordando diversas…

curau. Pamonha é um manjar brasileiro, comum nos estados de Goiás, Minas Gerais, São Paulo, Paraná, Mato Grosso, Tocantins e em algumas cidades da região nordeste, recebendo o mesmo nome. Abóbora: é um alimento cheio de benefícios, além de ser muito saborosa em diversas preparações, no Nordeste é conhecida como jerimum e no Sudeste é abóbora mesmo. Variação Linguística nas Regiões do Brasil Menino: no estado de São Paulo, região Sudeste usa-se a palavra menino, no Rio Grande do Sul…

que ele possa exercer o ato de ler de forma plena, sendo capaz de praticá-lo com autonomia e criticidade, no sentido de saber estabelecer múltiplas relações entre texto e contexto de forma dinâmica e construtiva. Sabe-se que um dos principais problemas na educação da atualidade é a dificuldade que os educandos têm em ler e produzir textos. Essa é uma reclamação constante não só pelos professores da disciplina Língua Portuguesa, mas de toda a categoria docente. A leitura proficiente tem…

Língua Portuguesa, o MANUAL TÉCNICO DO FORMADOR e o MANUAL TÉCNICO DO FORMANDO, são uma resposta teórica e prática à necessidade de formadores e formandos terem um elemento de trabalho que lhes possibilite uma formação mais enriquecedora e unificada. O Manual do Formando tem como objectivo fornecer ao formando as suas próprias ferramentas de trabalho e estudo. No Manual o formando encontra, no Ler e Aprender, textos informativos que explicam, de forma simples e objectiva, os…

entendermos como funcionam os aspectos do texto e sua relação com o mundo que o cerca. Falamos sobre gramática, oralidade, escrita, discurso e a construção de sentidos, estrutura do parágrafo e período, fatores de textualidade e das estratégias argumentativas. Nesses momentos, discorremos sobre muitos aspectos da própria essência da comunicação, pois já percebemos que não há construção de texto sem a intenção de comunicar e, mesmo sem muita intenção, não há texto que não comunique…

incidir sobre a criança e suas formas de expressão e relação com o mundo: Que significado possui a linguagem escrita para a criança menor de sete anos? Como ela se relaciona com os bens culturais e em específico com esse objeto do conhecimento? Quais são suas condições psíquicas, sociais, emocionais e cognitivas para se apropriar dessa forma de linguagem? Seria desejável e possível ensinar a linguagem escrita a essa criança e, ao mesmo tempo, respeitar seus desejos, aspirações,…

referenciais teóricos que fundamentaram o relatório e ofereceram subsídios para compreender de forma reflexiva a importância da oralidade e da escrita. Pesquisas realizadas por muitos autores que abordam esta questão , demonstraram nas entrelinhas de seus escritos que essa condição para o letramento em alunos, transcende a aprendizagem, e ao decodificar e codificar palavras de maneira coesa e coerente, está se preparando os discentes para entender melhor, como acontece a apropriação do…