Os Textos São Escritos Ou Orais Mas Podem Se Aproximar Se

Portuguesa”, sob orientação do professor-presencial Juliana Fregonezzi Coltro . SUMARÉ 28 DE MARÇO DE 2015 Etapa 1 Esta atividade é importante para que possamos nos aproximar do conceito de variação linguística e percebermos a diferença entre língua falada e a escrita. Língua Falada e Língua Escrita Não devemos confundir língua com escrita, pois são dois meios de comunicação distintos. A escrita representa um estágio posterior de uma língua. A língua falada é mais espontânea, abrange…

experiências felizes com as histórias, os contos clássicos infantis em sala de aula que a criança tem a possibilidade de interagir com diversos textos trabalhados, possibilitando o entendimento do mundo em que vivem e possibilitando a construção de seu próprio conhecimento. Desse modo, o presente projeto tem como objetivo principal desenvolver a linguagem oral e escrita das crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental, utilizando a narrativa como tipologia textual com enfoque nos…

alunos. E muito importante que o professores repensam as suas atitudes e a sua teoria para conseguir ser um professor que demonstre a diferença nos dias de hoje. Também constatamos que a maneira com que as crianças estão aprendendo a ler e escrever são totalmente diferentes do que a anos atrás, mas não é sempre que os educadores estão totalmente preparados para essa missão. Um dos grandes desafios que encontramos atualmente no contexto histórico é a fazer uma grande analise e passar a…

à medida que se vive. Se ler livros geralmente se aprende nos bancos da escola, outras leituras se aprendem por aí, na chamada escola da vida [...].” (LAJOLO, 2005, p.07). Bebês podem até não entender todo o enredo de uma história, mas as leituras em voz alta os colocam em contato com outras dimensões das linguagens oral e escrita, que serão importantes em seu desenvolvimento. ‘Eles percebem que a fala do dia-a-dia é diferente daquela usada numa leitura, que tem cadência, ritmo e…

à medida que se vive. Se ler livros geralmente se aprende nos bancos da escola, outras leituras se aprendem por aí, na chamada escola da vida [...].” (LAJOLO, 2005, p.07). Bebês podem até não entender todo o enredo de uma história, mas as leituras em voz alta os colocam em contato com outras dimensões das linguagens oral e escrita, que serão importantes em seu desenvolvimento. ‘Eles percebem que a fala do dia-a-dia é diferente daquela usada numa leitura, que tem cadência, ritmo e…

ciência para tratar cientificamente de tudo que ensina e arte para interagir com seus alunos e orientá-los no processo de aprendizagem.”(Cagliari,2007) A atual conjuntura do curso de pedagogia no Brasil possui alguns conteúdos curriculares que são comuns e indispensáveis às instituições de formação de educadores, a disciplina Estágio Supervisionado é um deles. O Estágio Supervisionado III se desenvolveu em meio ao 7° período do curso de pedagogia da Universidade Federal da Paraíba…

PROJETO DE INTERVENÇÃO ESCOLA -----------------------: OS DESAFIOS QUE PERMEIAM O PROCESSO DISCIPLINAR DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL São Carlos-SC 2013 SUMÁRIO I - APRESENTAÇÃO -----------------------------------------------------------------------------04 2- Justificativa do Projeto -------------------------------------------------------------------------06 3- Problemática------------------------------------------------------------------------------------- -07 4 - OBJETIVOS-

múltiplas que os ambientes, as pessoas e os objetos implicam. Abordaremos na primeira parte deste artigo um aprofundamento do conceito de alfabetização, seguido de uma abordagem sobre a temática do letramento. Dando seqüência, na terceira parte, o texto refere-se à inter-relação da alfabetização e do letramento. E, posteriormente, temos as considerações finais. CONCEITO DE ALFABETIZAÇÃO A Alfabetização é um processo complexo ligado à construção do conhecimento. Atualmente, este…

APOSTILA DE INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS (IPT) Profa Nívia Naves Garcia Blog: http://www.iptnivia.blogspot.com.br/ Sumário AULA: A Importância da Leitura ................................................................................................................................... 3 AULA: As Diferentes Linguagens................................................................................................................................... 4 AULA: Linguagem Verbal e…

XXXI Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação – Natal, RN – 2 a 6 de setembro de 2008 A Expressividade da Comunicação Oral e sua Influência no Meio Corporativo1 Prof.ª Ms. Marta Terezinha Motta Campos MARTINS2 Prof. Dr. Waldyr Gutierrez FORTES3 Docentes e Pesquisadores da Universidade Estadual de Londrina – UEL - Londrina/PR RESUMO Discute-se a comunicação oral e a oralidade como fatores estratégicos de relacionamento com públicos em um mercado altamente competitivo. O…