Os Textos São Escritos Ou Orais Mas Podem Se Aproximar S

.............................................. 17 II 1 TEMA As Figuras de Linguagem são expressões de nosso idioma que utilizamos no dia a dia, em quase todas as situações. Elas estão relacionadas aos aspectos semânticos, fonológicos ou sintáticos das palavras. São muito utilizadas na linguagem oral quanto na escrita, seja no momento de lazer (quando falamos), na hora que vamos escrever um texto e entre outras inúmeras situações. Estas expressões de nosso idioma sempre terão sentido

Problema são os profissionais mal preparados, que diante desta situação acabam deixando de lado os alunos com dificuldades e dando mais atenção aos mais avançados. 1.1 - JUSTIFICATIVA Um projeto voltado apenas para a leitura e escrita dos alunos, visa grandes benefícios no ensino-aprendizagem, visto que ao ingressarem na segunda fase do Ensino Fundamental, estarão mais aptos a desenvolverem atitudes de sucesso perante as disciplinas trabalhadas, já que tendo uma boa leitura,…

e de toda parte, enxertados vocês no que hepercorpo são da humanidade e cuja pulsação ecoa as gigantescas pulsações deste hipercorpo, vocês que pensam reunidos e dispersos entre o hipercórtex das nações, vocês que vivem capturados, esquartejados, nesse imenso acontecimento do mundo que não cessa de voltar a si e de recriar-se, vocês que são jogados vivos no virtual, vocês que são pegos nesse enorme salto que nossa espécie efetua em direção…

subvalorização do oral 15 1.6. A atitude do professor perante o ensino da oralidade 17 1.7. A importância da prática da comunicação/expressão oral na sala de aula 19 1.8. Actividades adequadas ao desenvolvimento da oralidade na sala de aula 21 1.9. Os tópicos da expressão oral. 22 1.10. Conclusão 24 CAPÍTULO II – PROPOSTA DE ABORDAGEM DA NOVELA “QUEM ME DERA SER ONDA” DE MANUEL RUI VISANDO A COMPETÊNCIA ORAL 25 2.1. Introdução 25 2.2. O desenvolvimento da competência oral na aula…

produção de textos. Procuramos refletir sobre o papel da leitura como fator relevante para a qualidade da produção textual escolar. Descrevemos o processo de sistematização da leitura nas séries iniciais. Identificamos e analisamos as lacunas existentes na organização atual da prática da leitura. Pontuamos de que forma a leitura competente pode influenciar positivamente no processo de produção textual. A pesquisa qualitativa norteou a coleta de informações e a pesquisa…

escolaridade também é um fator que deve ser considerado. Outras especificidades também podem ser consideradas, como, por exemplo, as práticas culturais mais comuns em algumas regiões que em outras, os patrimônios históricos, os espaços disponíveis de circulação para as crianças, dentre outros. Assim, neste documento, dedicamo-nos a refletir sobre algumas estratégias de gestão das redes e das escolas que podem contribuir para o incremento das aprendizagens das crianças, considerando…

Rita Maria de Souza Couto, DSc. Palavras-chaves: Hipertexto, Educação, Sociedade Resumo: O artigo enfoca a aplicação do sistema do hipertexto no ambiente educacional, a partir da história do hipertexto e dos aspectos que podem diferenciar os textos em suportes estáticos dos textos eletrônicos. Uma questão também considerada neste trabalho é a posição do indivíduo frente às novas tecnologias. Apresentação Este artigo se inicia com um pensamento de Chartier, que diz: “Ao pensar o que…

LEITURA, feita através dos processos de entrevistas e observações e a prática a partir de questões que nortearam.O trabalho baseado na discussão de vários autores permitiu identificar a necessidade dos professores de Língua Portuguesa selecionarem textos contemporâneos, interessantes com o intuito de facilitar para os alunos o contato com várias realidades, através da idéia grafada, assim chegando a extrapolar a leitura estanque imposta pela escola tradicional, para atingir a…

PROJETO DE LEITURA E ESCRITA: “LENDO E ESCREVENDO NA ESCOLA” IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA: Escola Estadual de Ensino Fundamental São Sebastião ENDEREÇO: Rua Castro Alves nº5689 Bairro São Sebastião I TELEFONE: (69) 3228-8578 TEMA: LEITURA E ESCRITA TÍTULO: LENDO E ESCREVENDO NA ESCOLA TEMPO PREVISTO: 3 Meses ACADEMICAS: Gercina, Gislane, Paula PÚBLICO ALVO: Alunos do 6º ano I. Descrição do Projeto: As ações serão desenvolvidas na escola com a presença do professor por meio de uma…

Quase tudo nelas é planejado antecipadamente. O planejamento figura como a primeira função administrativa, por ser exatamente aquela que serve de base para as demais funções. O planejamento é a função administrativa que determina antecipadamente quais são os objetivos que deve ser atingido e como se deve fazer para alcança-los. Trata-se, pois, de um modelo teórico para a atuação futura. Começa com a determinação dos objetivos e detalha os planos necessários para atingi-los da melhor…