Os Textos Ilustram Algumas Informações Discutidas Na Aula

instituição, com o objetivo de descrever melhor o funcionamento do local, possibilitando assim um levantamento de certas problemáticas encontradas, relacionado-as a literaturas que serão relevantes para o embasamento do trabalho. Em seguida foram descritas algumas atividades pertinentes às necessidades encontradas, ou seja, possíveis soluções para as problemáticas em questão. 1. JUSTIFICATIVA Os conhecimentos adquiridos pelos futuros…

me ausentar para me dedicar a este estudo. Aos diretores das duas escolas estaduais onde trabalhei durante a realização desta especialização, que compreenderam e incentivaram meu empenho para realizar este valioso curso e ajustaram meu horário de aulas de modo que eu pudesse ter as Quintas-Feiras integralmente disponíveis para cursar esta especialização. Aos meus alunos que, demonstrando seus anseios quanto ao aprendizado da habilidade de produção oral em língua inglesa, me…

execução e cobrança de processos como líder? 7. Controle de custos: Quanto você e seu departamento têm se dedicado a cortar custos, de maneira inteligente e estratégica? 8. Indicadores de performance: Como está a qualidade dos relatórios e das informações estratégicas que você tem usado para medir o que é realmente importante ser medido? 10. Inovação: Quanto você e seu departamento têm contribuído com novas ideias e melhores práticas para ajudar a empresa a atingir suas principais…

processo de ensinoaprendizagem seja feita de forma integrada, o que justifica a opção de não ser apresentada qualquer proposta de distribuição 2 ou compartimentação de tempos lectivos para uma e outra componente. No entanto, a natureza prática de algumas abordagens propostas recomenda que a turma esteja dividida em turnos, numa das sessões de noventa minutos, e disponha de um espaço devidamente adaptado e equipado. Estas condições serão indispensáveis para que todos os alunos…

de Língua Portuguesa • Caracterização dos níveis de competência • Os critérios de organização dos níveis de competência • As habilidades de leitura relacionadas aos descritores mais frequentes • Os gêneros de textos mais frequentes nas questões • A complexidade dos textos utilizados nos itens e das tarefas solicitadas SUMÁRIO II - Para que compreender os níveis de competência e os critérios utilizados para caracterizá-los? • Caracterização do Primeiro Nível (de 0 a…

Organizadores Dietrich Schiel Angelina Sofia Orlandi Agradecimentos Aos professores que contribuem para o programa, sugerindo atividades para os módulos ou utilizando-os em sala de aula, indicando as alterações necessárias. O resultado da aplicação do programa “ABC na Educação Científica – Mão na Massa” em sala de aula é apresentado anualmente na Mostra de Trabalhos e disponibilizado na página do CDCC. Enfim, a todos os professores, indicados no final desta edição, que de uma forma ou de…

Morte ou transfiguração do leitor?1 “Una literatura difiere de otra ulterior o anterior, menos por el texto que por la manera de ser leída.” (Jorge Luis Borges, Nota sobre (hacia) Bernard Shaw, in Otras inquisiciones, 1952) z Em 1968, num ensaio que se tornou célebre, Roland Barthes (1984) associava a onipotência do leitor e a morte do autor. Destronado de sua antiga soberania pela linguagem, ou melhor, pelas “escrituras múltiplas, provindas de várias culturas e que se relacionam em

LEITURA DE TEXTOS ORIGINAIS DE CIENTISTAS POR ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR The reading of original texts of scientists by students in a university course Marcelo Zanotello1 Resumo: Neste trabalho investigo os sentidos produzidos por alunos do primeiro ano, em um curso superior de ciência e tecnologia, a partir da leitura de textos originais de cientistas ilustres nos campos da termodinâmica e da teoria cinética dos gases. A análise é realizada com base nas respostas por…

principais conceitos sobre as tendências pedagógicas que hoje, norteiam o trabalho do professor em sala de aula. Expõe a reestruturação das práticas pedagógicas, diante da necessidade urgente de formação inicial e continuada de professores. Nesse contexto, é que se busca compreender os processos de mudanças, implementada por uma reflexão crítica sobre o trabalho do professor de ensino superior em sala de aula. Hoje o maior desafio da educação e do professor na contemporaneidade é mais do…

................ 77 História e Vida Integrada ................................................................ 88 História Hoje ................................................................................... 91 História em Documento: imagem e texto ....................................... 94 História, Sociedade e Cidadania ..................................................... 97 Encontros com a História ............................................................. 100 PNLD 2008 -…