Os Textos Acima De Diferente Natureza

pela palavra, este caderno de estudo representa uma tentativa de reflexão sobre algumas questões envolvidas à metodologia científica e sua prática, especificamente, no dia a dia do aluno em sua vida acadêmica. Possibilitando uma análise crítica dos textos científicos e das diversas formas de linguagem. Prof. Luís Fernando Araújo * CAPITULO 1 METODOLOGIA CIENTÍFICA * A AVENTURA HISTÓRICA DA CONSTRUÇÃO DOS FUNDAMENTOS DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO “Ciência. O que significa esta…

contando as páginas pré-textuais Tam. 12, sem negrito, maiúsculas e minúsculas, justificado, entrelinha 1,5, recuo primeira linha: 2,5 cm Capa Instituição Autor Título obra Subtítulo obra Local Data Folha de rosto Autor Título obra Subtítulo obra Natureza obra Tam. 12, negrito, centralizado, Depois: 156 pt, todas maiúsculas Tam. 14, negrito, centralizado, todas maiúsculas Tam. 14, negrito, centralizado, Antes: 156 pt, todas maiúsculas Tam. 14, sem negrito, centralizado, todas…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE ARTES E COMUNICAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS A Compreensão de texto em provas de Língua Portuguesa em concursos públicos Cleidson Jacinto de Freitas RECIFE-PE 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE ARTES E COMUNICAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS A Compreensão de texto em provas de Língua Portuguesa em concursos públicos Cleidson Jacinto de Freitas Dissertação de mestrado apresentada ao programa de…

PORTUGUÊS 2 TEXTO 1 Ler para quê? Comecemos por uma possível definição, nem a melhor, nem a única. Em sentido amplo, leitura é um processo interativo de construção de sentido(s) entre quem produz (autor/autores) e quem recebe (leitor/leitores), intermediados pelos dados do texto, nas mais diversas possibilidades e formas de linguagens: oral, escrita, icônica, gestual, sinestésica. Ler é atribuir sentido ao que nos rodeia e nos constitui enquanto sujeitos individuais e coletivos,…

programa, bibliografia e dinâmica de trabalho. 2º (15 a 19 ago) Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo, conhecimento interacional. FARACO,Carlos Alberto e TEZZA,Cristóvão.Prática de textos para estudantes universitários 11 ed. Petrópolis:Vozes,2003.Capítulos 2 e 6 . 3º (22 a 26 ago) A intertextualidade. FIORIN, José Luiz e PLATÂO, Francisco. Para entender o texto: leitura e redação. 16 ed. São Paulo: Ática, 2003 (Lição…

ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. CONVITEÀLEITURA Este Caderno de Atividades foi elaborado com base no livro Gestão Estratégica da Armazenagem, do autor Paulo Roberto Ambrosio Rodrigues, Editora Aduaneiras, 2011. Livro-Texto 389. Conteúdo Nesta aula você estudará: • Armazenagem da ótica de prestação de serviços logísticos. • Princípios básicos da armazenagem. • Elementos das operações de armazenagem Habilidades Ao final, você deverá ser capaz de responder…

ESPECÍFICAS | CONTEÚDOS | 1. Reconhecimento do papel dos elementos pré-linguísticos e dos recursos gráficos na construção do sentido de um texto. | - Identificar os elementos pré-linguísticos e os recursos gráficos presentes em um texto.- Formular hipóteses sobre a função de um texto a partir de elementos pré-linguísticos e de recursos gráficos.- Antecipar o tema de um texto, a partir do título, subtítulo, ilustração, informações apresentadas em quadros, gráficos e tabelas;…

que acompanhava o texto. Na verdade, não existiam poemas para serem lidos. Os poemas eram feitos para serem cantados, resultando dessa forma o nome de cantiga. No acompanhamento utilizavam-se principalmente a viola, a harpa, a lira e o alaúde. Já em meados dos anos de 1527 a 1580 surgiu em Portugal um período literário denominado de Classicismo, o qual ficou conhecido em seu todo como Renascimento. Esse novo estilo literário predominante no período acima recebeu diferentes…

RESENHA DO TEXTO: TEXTO E CONTEXTO AUTORA DO TEXTO: VIEIRA E BRANDÃO O presente texto é iniciado pela autora, com a evidente preocupação em pontuar e revelar os obstáculos a serem transpostos no ensino de línguas. Para o ensino da língua ou de línguas, entende-se ser o maior desafio, atualmente, a articulação do conhecimento gramatical, que por toda sua utilização na produção e leitura de textos, esteja sendo sempre mais exigida pela “Sociedade do conhecimento” em geral. O texto…

A NATUREZA EM DESTINOS, DE MIGUEL TORGA Carla Cristina Azevedo Quintino* O conto “Destinos”, do livro Novos Contos da Montanha, de Miguel Torga, narra uma história de amor, de “amores singulares”, como dito no início do conto, amores distintos, pois não faz referência a um amor singular, único e raro, e sim aos amores como se cada um amasse de uma maneira diferente, como indica o próprio significado da palavra singular “Que se aplica a um só sujeito, que convém a um só dos indivíduos da