Os Textos Abaixo Retratam Contextos Historicos Diferentes

estudos sobre a história da África e dos afro-brasileiros, tendo como objeto de estudos o olhar docente e das práticas pedagógicas realizadas pelos educadores no contexto escolar. Este estudo foi realizado em uma escola da Rede Pública Estadual na periferia da cidade de Belém no Estado do Pará e apresenta considerações acerca do contexto histórico no qual esta lei foi gestada, as concepções e ações desenvolvidas pelos professores dentro das salas de aula. O presente trabalho…

planeta. Mil aromas, cores, sabores, texturas, sons encantam as pessoas no mundo todo; nem todas, entretanto, conseguem conviver com as diferenças individuais e culturais. Nesse sentido, ser diferente já não parece tão encantador. Considerando a figura e os textos acima como motivadores, redija um texto dissertativo-argumentativo a respeito do seguinte tema. O desafio de se conviver com a diferença Ao desenvolver o tema proposto, procure utilizar os conhecimentos adquiridos e as…

“indígena”, “cristão”, “branco”, “negro”, “assimilado”, constituíram uma convenção de significação mobilizada pelos diversos agentes em sua prática comunicativa. A relação manifesta-se tanto do ponto de vista da interação entre os agentes no processo histórico de construção da convenção quanto na significação das categorias a partir de critérios de oposição e contraste. Palavras-chave: missões – classificação – Angola Introdução Em minha pesquisa de mestrado, enfoquei os…

formação profissional do Administrador, além de estabelecer relações entre as diferentes disciplinas do curso. ETAPA 1 Esta atividade é importante para aprimorar os conhecimentos sobre apuração do resultado econômico da atividade, proporcionando mais clareza e transparência aos relatórios contábeis. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Ler o capítulo 10 do Livro-Texto da disciplina, indicado no final deste documento. Passo 2…

Pré-modernismo período: Século XX Contexto O período literário conhecido como Pré-Modernismo situa-se, aproximadamente, nas duas primeiras décadas do séc. XX, precedendo o movimento modernista de 22. Na verdade, o Pré-Modernismo não corresponde a uma escola literária, mas sim a um confluir de escritores que, não correspondendo a nenhuma das estéticas de fins do século XIX, tiveram uma produção de impacto, apresentando novas vertentes estilísticas e/ou temáticas em nossa literatura.…

....................................................................................................... 42 1.2 TEMA . LEITURA DA EXPRESSÃO LITERÁRIA............................................................................. 49 1.2.1 CONTEÚDO 1. TEXTO LITERÁRIO E NÃO-LITERÁRIO: ESPECIFICIDADES ........................ 49 1.2.2 CONTEÚDO 2. PANORAMA LITERÁRIO: DO TROVADORISMO À CONTEMPORANEIDADE52 1.2.3 CONTEÚDO 3. A LÍRICA POÉTICA, A EMOÇÃO DO DRAMA E AS MUITAS FACES DA NARRATIVA ...............

CECEMCA Núcleo Bauru Coordenação CECEMCA Núcleo Rio Claro Coordenação CECEMCA Núcleo EaD Organizador do Caderno de Matemática e Educação Infantil Comitê Técnico Científico Corpo de pareceristas Bolsistas Revisão Assessoria Avaliação preliminar dos textos Professora Doutora Maria Amélia Máximo de Araújo Professor Doutor João José Caluzi Professora Doutora Maria Isabel Castreghini de Freitas Professor Doutor Eugênio Maria de França Ramos Mara Sueli Simão Moraes Nelson Antonio Pirola…

promover a leitura, interpretação e conhecimento de textos diversos, discussão sobre temas da atualidade e as diferentes linguagens, os estilos e gêneros discursivos, para ampliar o universo cultural do aluno e elevar a qualidade de sua produção textual. OBJETIVOS GERAIS    ampliar o universo cultural e expressivo do aluno; trabalhar e analisar textos orais e escritos sobre assuntos da atualidade; produzir na linguagem oral e escrita textos diversos. OBJETIVOS…

Marieta e por sempre me receberem sorrindo; aos funcionários do setor de Capacitação Docente da UEM, pelo atendimento atencioso; à CAPES, pelo apoio financeiro. 7 O texto é um tecido de idéias. Num tecido sempre tem os buraquinhos, as pequenas faltas. Buraquinhos e faltas que são fundamentais para compor a trama. Trama que compõe os textos. Escrever é isso: é deixar buracos. É deixar faltar. É deixar que os erros existam, ainda que tentemos sempre nos corrigir. É aceitar que tudo pode…

quatro etapas: a primeira compreende os conceitos de cultura, individuo e sociedade bem como refletir e problematizar concepções da Sociologia no cotidiano; a segunda trata de uma atividade que se possa compreender os aspectos sociais políticos, históricos e culturais das Ciências Sociais, bem como problematizar a questão da estrutura social e de seu controle; os aspectos abordados na terceira etapa refere-se a reflexão e problematização de situações cotidianas de desigualdade social,…