Os Temas Transversais A Serem Trabalhados Na Escola Devem

AUTORA Rosaura de Castro COLABORAÇÃO Daniela Chaves Corrêa de Figueiredo CARTA AO(À) PROFESSOR(A) Prezado (a) professor (a) Temos hoje em nossas escolas um grande número de alunos que já possuem a experiência de alguns anos de escolaridade, mas, não conseguiram, ainda, construir seu conhecimento da escrita e da leitura. Cabe à escola dar continuidade a esse processo, oferecendo-lhes um ambiente pedagógico adequado para que possam se expressar, experimentar, criar,…

Trabalhando assim, resgatando a história em cada conteúdo trabalhado, relacionando a Matemática e a Geometria ensinada hoje com a dos povos da antiguidade. O que é o conhecimento? O conhecimento está no mundo, presente e visível no cotidiano, nas coisas e nas circunstâncias mais simples e o homem descobre, desvela e o constrói/reconstrói constante e ininterruptamente. E para descobrir e construir conhecimentos ele pode perfeitamente prescindir da escola. O situar do conhecimento…

se pode negar que a avaliação está inserida de maneira constante na sociedade, em todos os locais de trabalho para se averiguar a maneira como a pessoa está inserida naquele meio e se realmente cumpri com o que aquela instituição propõe, no caso da escola: melhor aproveitamento possível de aprendizagem. Resta ao professor procurar compreender a cada aluno fazendo um experimento em qual das possíveis avaliações há temor, assim o educador poderá trabalhar em cima deste impedimento…

Cardoso Silva. Orientador. Professor MSc. Varelio Gomes dos Santos RESUMO A educação ambiental é uma temática que ganha cada vez mais destaque no cenário educacional, com Mossoró não é diferente. A cidade possui uma legislação especifica para tratar o tema à lei nº 2.573/09, que versa sobre a Educação Ambiental no município de Mossoró-RN. Nascida da sistematização das ações de Educação Ambiental anteriores, tendo como marco maior a implantação do programa municipal de educação Ambiental…

SEXUAL NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS HELENA ALTMANN Resumo: A sexualidade é atualmente vista como um problema de saúde pública, sendo a escola local privilegiado de implementação de políticas públicas que promovam a saúde de crianças e adolescentes. Assim, ela foi constituída, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), em tema transversal, a fim de disseminar-se por todo campo pedagógico e irradiar seus efeitos em domínios os mais heterogêneos, dentre outros, na…

UNIASSELVI Curso (PED 0257) – Trabalho Pedagógico Orientação Sexual 08/12/11 RESUMO A escola exerce um importante papel na orientação sexual durante adolescência. Este estudo terá como objetivo identificar o conhecimento sobre sexualidade dos alunos do ensino fundamental e médio. Trata-se de um estudo exploratório, cujos dados será obtido por meio de um questionário e outras atividades. Ao tratar do tema orientação sexual, buscamos considerar a sexualidade como algo inerente à…

foram sendo elaboradas com base no tema que será objeto de minha tese de doutorado, cuja temática envolverá o campo da análise da cultura e a tendência mais recente na educação de valorizar a pluralidade cultural como tópico fundamental nos conteúdos escolares através das propostas contidas nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) É louvável que tenhamos como tema importante nos Parâmetros Curriculares propostos pelo Estado no final da década de 90 o tema da Pluralidade Cultural.…

encontramos várias situações envolvendo a linguagem matemática, haja vista que sua presença é fenomenal. A importância do ensino da matemática e o seu papel na sociedade contemporânea. A definição do papel social da família e, posteriormente, a atuação da escola como aparelho de construção social do indivíduo no que diz respeito ao ensino da matemática. A Matemática em seu contexto histórico vem sendo desenvolvida pelo homem em função de suas necessidades sociais. Nesse percurso, a…

ESCOLA MUNICIPAL SABER CONVIVER Projeto Pedagógico Curricular Este projeto pedagógico da ESCOLA MUNICIPAL SABER CONVIVER leva em conta a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional - LDBEN 9.394/96, nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnicos-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial…

......................................4 2-METODOLOGIA DO ENSINO E LITERATURA INFANTIL.............................4 3- LUDICIDADE..................................................................................................6 4- TEMAS TRANSVERSAIS...............................................................................7 5- EDUCAÇÃO INFANTIL METODO/ PROCEDIMENTOS.................................8 6- CONCLUSÃO.................................................................