Os Teóricos Da Psicologia Que Contribuíram Com A História

BRIGADEIRO- SP CURSO PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Dinoelli Duarte * RA 6761343344 Maria Marcela Abreu* RA 1299397574 Sandra M. de Jesus Martins *RA 6789430963 CONTRIBUIÇÕES DE ALGUNS TEÓRICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO TUTOR EAD: MARILENE RODRIGUES SÃO PAULO 25.09.2013 INTRODUÇÃO Este trabalho e um procedimento metodológico de ensino aprendizagem desenvolvido por meio de pesquisa, e tem como objetivo analisar o pensamento dos principais teóricos e sua importância e…

Extensão da Faculdade Metropolitana de Maringá (Unifamma) e professora aposentada do Departamento de Teoria e Prática da Educação da Universidade Estadual de Maringá (UEM-PR). Formada em Pedagogia, Isilda é mestre em Psicologia da Educação pela PUC-SP e doutora em Educação, História e Filosofia da Educação, também pela PUC-SP. 3. Estrutura da Obra: Introdução Toda estrutura educacional está organizada com a finalidade primeira de promover, tanto a aprendizagem, quanto o desenvolvimento

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: VISÃO DO EDUCADOR SANTOS 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: VISÃO DO EDUCADOR FERNANDA HERMINIA SIMÕES MARIA ESTELA DOS SANTOS ANA PAULA ARCANJA RIBEIRO RA: A377FBRA: A5045G-4 RA: A494GE-3 SANTOS 2012 TEMA: Os desafios da Educação Inclusiva: Visão do Educador PERGUNTA BÁSICA: Quais…

Questão 1: Após a leitura criteriosa do capítulo 1, defina e relacione “Conhecimento”, “Ciência” e “Administração” conforme os pressupostos teóricos dados no capítulo. (2,0 pontos) Conhecimento é o ato ou efeito de conhecer, é ter ideia ou a noção de alguma coisa. É o saber, a instrução e a informação. Ciência se refere a um sistema de aquisição de conhecimentos com base no método científico. Administração é o ato de administrar ou gerenciar negócios, pessoas ou recursos, com o objetivo de

professor de Psicologia e Professor Gowen em Ciências Sociais da Universidade de Rochester e diretor do seu programa de motivação humana. Ele é bem conhecido na psicologia para suas teorias da motivação intrínseca e extrínseca e necessidades psicológicas básicas. Com Richard Ryan, ele é o co-fundador da teoria da autodeterminação (SDT), uma teoria motivacional contemporânea influente. Deci é também Director do Museu Monhegan (em Monhegan, Maine), onde passa os verões escrever sobre…

A PSICOLOGIA SOCIAL, COMUNITÁRIA E SOCIAL COMUNITÁRIA: DEFINIÇÕES DOS OBJETOS DE ESTUDO Adriano Valério dos Santos Azevêdo1 RESUMO: O presente artigo objetivou apresentar os objetos de estudo da psicologia social, comunitária e social comunitária por meio de uma breve revisão bibliográfica. Os dados destacaram que a psicologia social iniciou os primeiros estudos acerca das multidões, o processo de comunicação entre os indivíduos e a dinâmica das relações interpessoais representa o principal foco

CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA 2 º SEMESTRE ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO BRASÍLIA/DF 24 de setembro de 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.......................................................................................04 1. Sigmund Freud e suas contribuições para a Educação.......05 2. Jean Piaget e a sua contribuição para a educação...............06 3. Henri Wallon e suas contribuições para a educação...........08 4. Lev

compreendida à margem da história, ela estabelece relações de produção da sua própria existência, sendo assim, não há como dissociar educação e poder. A educação também não poder ser considerada um veículo transmissor de saberes e valores, mas também um instrumento de crítica dessa herança, abrindo espaço para que seja possível a reflexão crítica da cultura. 2. A reflexão pedagógica Qualquer atividade educacional que se queira intencional e eficaz tem claros os pressupostos teóricos que…

Entidade que tem por objetivo a promoção da dignidade humana. Nesse sentido, oferece cursos, congressos, atendimentos psicológicos, eventos culturais e palestras destinadas à comunidade. Fundado em 1983, mantém-se na vanguarda de estudos e publicações teórico-filosóficos sobre temas da realidade contemporânea. Em maio de 2006 mudou-se para a zona norte continuando a promover a dignidade humana através da elevação dessa condição como um todo por meio de atividades que fundamentam uma…

aprendizagem, não basta como aplicação da psicologia à pedagogia” (BOSSA, 2007). E assim a psicopedagogia era tratada, apenas como aplicação da psicologia à pedagogia. Ainda que se tratasse de recorrer apenas a estas duas disciplinas para solucionar os problemas de aprendizagem, não seria uma aplicação de uma à outra, mas sim como constituição de uma nova área que recorrendo aos conhecimentos dessas, pensa o seu objeto de estudo a partir de um corpo teórico próprio que busca se formar. …