Os Surdos Na Escola Regular

Língua brasileira de sinais no contexto da escola bilíngue Os professores estão recebendo, ainda de forma rápida, mas necessária, uma preparação a fim de receber de forma adequada estes alunos surdos em sala regular de ensino, pois muitos não possuem nenhuma capacitação em LIBRAS. Índice 1. Resumo 2. Introdução 3. A Educação Inclusiva 3.1 Breve Histórico Sobre A Surdez 3.2 Legislação Brasileira 3.3 Do Oralismo Ao Bilinguismo 4. Libras E Lingua Portuguesa 4.1 Línguas Brasileira De

referir a um surdo, se- devem chama-lo de deficiente auditivo, surdo-mudo ou, simplesmente, surdo. Antigamente, no Brasil, usava-se o nome surdo-mudo para se falar a respeito das pessoas que não ouviam e que, por consequência, não falavam. Anos depois, alguns desses surdos-mudos começaram a desenvolver a fala, embora não deixassem de ser surdos. Hoje em dia, há quem chame o surdo de deficiente auditivo, fazendo com que alguns pensem que quem e surdo pode recuperar a audição. O surdo é…

Pedagogia surda E Educação Inclusiva Bilíngue dos Surdos Faculdades São José Introdução: Vemos muitos sujeitos surdos concluírem o Ensino Médio sem saber escrever sequer um bilhete. Para a inclusão dos surdos nas escolas de ouvintes, é necessário que as mesmas se preparem para oferecer a esses alunos os conteúdos pela língua de sinais, através de recursos visuais, tais como figuras, língua portuguesa escrita e leitura, a fim de desenvolver nos alunos

A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR. MÁRCIA GARCÊS SILVA Universidade Estadual do Piauí - UESPI marcia_garces@hotmail.com RESUMO Este artigo objetiva mostrar a importância da educação inclusiva de alunos com deficiência em especifico a auditiva, uma vez que educar é mais que o ato de transferir informações é dar a um individuo através do processo de ensino aprendizagem a possibilidade de um convívio adequado além da troca de informações levando em consideração as…

A educação dos surdos, a formação dos intérpretes de libras e sua inserção no município de bayeux/PB Niedja Carla da Silva* Michelle Kely Batista Silva** Mônica Luiz da Silva*** INSTITUIÇÃO: Universidade Federal da Paraíba EIXO…

integrante deste processo, podemos citar a criação do Centro de Atendimento ao Surdo – CAS. A trajetória de sua criação foi antecedida pela criação da primeira escola para surdos, Escola Ângela de Brienza, em Vitória, Espírito Santo, pela professora Álpia Couto-Lenzi, no final da década de 1950, com uma perspectiva voltada para a filosofia educacional oralista. “A escolinha que então comecei, foi a continuação da Escola ‘Ângela de Brienza’ que fundara no Rio de Janeiro e que…

portuguesa e a escola inclusiva no contexto da surdez Objetivo do texto é abordar a questão linguística a respeito da educação e principalmente ao ensino de português para alunos surdos em escola regular. A questão linguística é a problemática na educação de surdos. O surdo aprende a escrita da Língua Portuguesa como um estrangeiro. O bilinguismo para os surdos brasileiros tem sido uma questão não bem resolvida. A idéia de que o português instrumental deve ser a segunda língua dos…

DEPARTAMENTO DE EDUCAO PATRCIA S TELES DE CASTRO CRIANAS SURDAS RELAO FAMLIA, SOCIEDADE E A ESCOLA - OLHAR DE SURDOS ESCOLARIZADOS. MANDAGUARI-PR 2012 FUNDAO FACULDADE FILOSOFIA CINCIAS E LETRAS DE MANDAGUARI - FAFIMAN DEPARTAMENTO DE EDUCAO PATRCIA S TELES DE CASTRO CRIANAS SURDAS RELAO FAMLIA, SOCIEDADE E A ESCOLA - OLHAR DE SURDOS ESCOLARIZADOS. Monografia apresentada ao curso de Ps graduao em Educao Especial Fundao Faculdade de Filosofia Cincias e Letras de Mandaguari FAFIMAN,…

presencialClaudia Marques. GUARULHOS 2013 RESUMO Estetrabalho tem como objetivo apresentar aspectos médicos, sociais e culturais dos surdos. Tendo em vista que a Política pública para educação especial inclusiva visa à inserção de alunos surdos em salas de aula regulares, propondo atividades didático-pedagógicas a fim de proporcionar a interação e o aprendizado dos alunos surdos. Palavras chave: Inclusão; Qualidade no aprendizado. ABSTRACT This work aims to present the medical,…

ritmo da classe ou precisaria de uma escola ou classe especial b. Encaminharia o aluno para o atendimento educacional especializado oferecido pela escola c. Chamaria os responsáveis para explicar a situação e orientá-los sobre uma possível transferência d. Solicitaria a presença de um professor-auxiliar para acompanhar o aluno em sala de aula Reposta correta: Encaminharia o aluno para o atendimento educacional especializado oferecido pela escola. Comentário:…