direitos humanos

Os sofistas, mestres da retórica, ensinam a arte da persuasão. Quais são as vantagens desse instrumento na democracia e quais osseus riscos? Para que a democracia seja de fato efetuada é preciso que maior parte da população tenha a mesma decisão ou apoie a mesma causa sendo que, parte dessas pessoas decidem por si só, mas paraconvencer a maioria delas é preciso usar a persuasão. Os riscos desse metodo é que os argumentos usados para convencer podem não ser real. 2) Interprete a alegoria da caverna do ponto de vistapolítico. A alegoria da caverna está relacionado ao fato de os políticos deixarem transparecer apenas o que lhe convém, mostrando a população hdicjasnfodhfuidshfudishifffffffffffffffffffffffffffffffffff- ffffffffffffsmclçm,cpojfiklçcjcviosahfjcvndklofhsdicndkcmçlnfihejknckçvjnfokjfhwekjvn ksdjgwiuofhsaojOs sofistas, mestres da retórica, ensinam a arte da persuasão. Quais são as vantagens desse instrumento na democracia e quais osseus riscos? Para que a democracia seja de fato efetuada é preciso que maior parte da população tenha a mesma decisão ou apoie a mesma causa sendo que, parte dessas pessoas decidem por si só, mas paraconvencer a maioria delas é preciso usar a persuasão. Os riscos desse metodo é que os argumentos usados para convencer podem não ser real. 2) Interprete a alegoria da caverna do ponto de vistapolítico. A alegoria da caverna está relacionado ao fato de os políticos deixarem transparecer apenas o que lhe convém, mostrando a…

Os sofistas foram reputados como grandes mestres, eram procurados por jovens bem-nascidos, dispostos a pagar muito dinheiro para aprender o que os filósofos tinham a lhes ensinar. O jovem buscava junto ao sofista a areté, qualidade indispensável para se tornar um cidadão bem-sucedido. No regime democrático que vigorava em Atenas, o exercício da função política dependia do bom uso da palavra. E os sofistas foram mestres na arte de bem falar. Os sofistas negam a existência da verdade, ou…

alguns mestres, assim como suas contribuições histórico-filosóficas. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica. A palavra “sofista” vem do grego sophós que quer dizer “sábio” ou “especialista do saber”. Os pensadores sofistas surgem após o período Pré-Socrático, com a consolidação da democracia grega. Naquele regime democrático, o exercício da função política dependia do bom uso da palavra. Sendo assim, os sofistas se organizavam em grupos de mestres da…

pedagogos e mestres. Diferente, entretanto, é o papel do pai, cujas autorias, destinada a formar o futuro cidadão, é colocada no centro da vida familiar e por ele exercida com dureza, abarcando cada aspecto da vida do filho (desde a moral até os estudos, as letras, a vida social). Para as mulheres, porém, a educação era voltada a preparar seu papel de esposas e mães, mesmo se depois, gradativamente, a mulher tenha conquistado maior autonomia na sociedade romana. O ideal romano da mulher,…

1) Os sofistas, mestres da retórica, ensinam a arte da persuasão. Quais são as vantagens desse instrumento na democracia e quais os seus riscos? Para quea democracia seja de fato efetuada é preciso que maior parte da população tenha a mesma decisão ou apoie a mesma causa sendo que, parte dessas pessoas decidem por si só, mas para convencer a maioriadelas é preciso usar a persuasão. Os riscos desse metodo é que os argumentos usados para convencer podem não ser real. 2) Interprete a…

do discurso no que se difere de seus conterrâneos. Tornou-se um dos principais modelos pedagogos renascentistas. -Sêneca: O grande filósofo estóico, também foi educador como preceptor de Nero. Sua concepção filosófica corresponde a finalidade da educação como domínio de sí mesmo, das paixões e apetites pessoais. Acreditava que a educação retórica devesse reduzir-se e ampliar a de caráter filosófico. -Plutarco: Seu ideal de educador é antes eclético, e trata de conciliar os fíns…

de prescrições jurídicas concisas e de conceitos, constantes nas Leis das XII Tábuas, símbolo da tradição Romana. Quando adolescente . O jovem acompanhará o pai ou, se necessário, um outro homem influente, amigo da família e melhor posicionado para o iniciar na sociedade. Durante cerca de um ano, e anteriormente ao cumprimento do serviço militar . As primeiras escolas latinas são inteiramente, na sua origem, de inspiração grega. Limitam-se a imitá-las, tanto no que concerne ao…

propriamente dita, porém, alguns relatos do século V a.C. esboçam a existência de um lugar onde as crianças aprendiam música, ginástica e o alfabeto. Lá, a disciplina era mantida pelo chicote; para ler, havia o rolo de papiro; e para atender e acompanhar a criança, o pedagogo. Os conteúdos referiam-se a retórica, com o objetivo de formar um cidadão para a pólis. Aos poucos, os alunos aprendiam as leis, primeiro oralmente, depois a forma escrita. Para ler (sempre em voz alta), escandiam e…

A Escola de Estado Em Roma é difícil dizer quantos mestres e quantos discípulos eram contados em Roma e nas outras cidades do império. Roma se formou escolas seguindo a partir do modelo Grego, destinadas a dar uma formação gramatical e retórica, ligada a língua Grega. Só no século I a.C foi fundada uma escola de retórica latina, que reconhecia total dignidade á literatura e á língua dos romanos. Uma pouca parte da população é que freqüentava a escola Platão em suas Atenas fala que…

meninas aprendem e se dedicam aos afazeres domésticos. b) Palestra; local onde os meninos tinham aulas de luta (pentatlo) e educação física. c) Grammata / Didasko; gramático que ensinava as letras, retórica e história aos meninos. d) Ginasta. 6 – Fale sobre as 7 Artes liberais: Era o conteúdo abrangente presente na educação helênica. Estava dividido em: Humanísticas: gramática, retórica e dialética. Científicas: aritmética, astronomia, geometria e música. 7 – Defina a “Arte…