Os Processos Diagnósticos E As Técnicas Projetivas

fraqueza, perda sensorial localizada, parestesias ou disestesias, ataxia e descoordenação. Uma anamnse abrangente, cuidadosa e detalhada da natureza e do curso temporal dos sinais e sintomas psiquiátricos e neurológicos é a base do diagnóstico e deve ser complementada com exames físicos e neurológicos acurados, estudados eletrodiagnósticos e neuroimagens adequados e avaliação neurocognitiva (Folstein et al., 1975). Pacientes com tumores cerebrais muitas vezes…

SUMÁRIO 1 – APRESENTAÇÃO ..................................................................................................04 2 – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ..........................................................................05 3 PLANO DIAGNÓSTICO CLÍNICO . ........................................................................09 4-CONTROLE DE ATIVIDADES DE VISITAS REALIZADAS ...............................14 5 – RELATÓRIO DA 1ª SESSÃO…

e a emoção se apóiam mutuamente. É tido como um dos pensadores da psicanálise mais originais e corajosos. Bion teve a sabedoria de conservar tudo o que aprendeu de Freud e Melanie klein, adicionando sua concepções. Criou novas idéias teóricas e técnicas e é reconhecido como o terceiro grande gênio da psicanálise. Foi uma personalidade invulgar, sendo que a originalidade e o alcance de suas postulações, paradoxos e reflexões provocaram um profundo impacto na psicanálise moderna. A…

apresenta-se a obra Orientação Vocacional Ocupacional, na qual novos estudos e propostas são apresentados, a fim de desmistificar a orientação como um processo mágico e de propor que o autoconhecimento do orientando receba maior atenção. O livro conta com a organização de Rosane Schotgues Levenfus, Dulce Helena Penna Soares e outros colaboradores. O processo de reconstrução desta segunda edição se deu no Iº Congresso Latino-Americano e VII Simpósio de Orientação Vocacional e Ocupacional…

avaliação psicopedagógico é um momento inicial de investigação dos processos de aprendizagem, tendo como objetivo compreender os motivos ou origens das dificuldades apresentadas, bem como as potencialidades e capacidades que possam facilitar esses processos. Através de técnicas psicopedagógicos individuais, é possível reconhecer e elaborar um plano interventivo com estratégias que possibilitem a melhora no rendimento. O processo de intervenção é posterior a avaliação e objetiva promover…

instituições públicas de Saúde Mental, em Centros de Saúde vinculados ao problema de Álcool e Drogas e na Clínica Psicológica do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Será discutida a importância dos aspectos destrutivos observados no diagnóstico psicológico, no que concerne às vinculações com o narcisismo e as relações objetais, pressupondo diferentes níveis de estruturação psíquica. Os dados obtidos em psicoterapia serão objeto de considerações e sugestões para…

RGM 12344-5 Turma: 3ºA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA: TÉCNICAS PROJETIVAS GRÁFICAS E O TESTE HTP Universidade Cruzeiro do Sul Área de Ciências Biológicas e da Saúde Curso de Psicologia 2014 Sônia Maria Borges RGM 12340-5 Raquel Maria Borges RGM 12341-5 Celma Monte Santos RGM 12342-5 Silvia Regina Silva RGM 12343-5 Sônia Maria Teixeira RGM 12344-5 Turma: 3ºA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA: TÉCNICAS PROJETIVAS GRÁFICAS E O TESTE HTP 2014 Para organizarem…

referir-se a psicodiagnóstico como somente a aplicação de um teste psicológico determinado. O psicodiagnóstico refere-se a conhecer o paciente afundo e não apenas no contexto social, pois a fim de oferecer um envolvimento de teorias, métodos e técnicas. Para o conhecimento é preciso esforço para não se limitar a descrição de fatos separados e isolados, mas sim, ter uma visão abrangente da historia de vida que o paciente fornece (CUNHA et. al, 1999). De acordo com Espinosa, o homem…

A AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA E O DIAGNÓSTICO DO TDAH Introdução Das dificuldades associadas à origem do fracasso escolar o TDAH vem sendo atualmente a mais amplamente divulgada na mídia. Para Luria, o processo da atenção envolve a seleção da informação necessária, o asseguramento dos programas seletivos de ação e a manutenção de um controle permanente sobre elas. Se não houvesse essa seletividade a quantidade de informação seria tão desorganizada que grande parte das atividades se…

Estudos demonstram que cerca de 22% das crianças e 15% dos adolescentes sofrem de depressão. O quadro de depressão na infância e na adolescência pode prognosticar episódio de depressão maior na idade adulta, o que reforça a necessidade de se fazer o diagnóstico e de dar início ao tratamento o mais breve possível. Palavras-chave: depressão, crianças, adolescentes. DEPRESSÃO O primeiro relato sobre transtornos patológicos do humor aparece na Bíblia, no livro de Job (1500 a.C.). Contudo,…