Os Processos De Planejamento Na Construção Da Politica So

SUMARIO INTRODUÇÃO................................................................................................. 4 CONSTRUÇÃO TEXTUAL – OS PROCESSOS DE PLANEJAMENTO NA CONSTRUÇÃO DAS POLITICAS SOCIAIS NO BRASIL..............................................................................................................5 CONCLUSÃO...................................................................................................10 REFERENCIAS...............................................

UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO NO CONTEXTO ESCOLAR Novembro de 2010 PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO NO CONTEXTO ESCOLAR Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação Lato-Sensu da Universidade Salgado de Oliveira para obtenção do certificado em Métodos e Técnicas de Ensino. Novembro de 2010 A Deus, nossos pais, mestres, familiares e amigos, nossa gratidão. “Não somos…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Planejamento e Gestão em Serviço Social “Construção de um planejamento Participativo.” Cleudenice Silva Gonçalves RA 411388 Daniele Santana de Brito RA 426723 Ivanilda Pereira Da Silva RA 430993 Lélia Sueli Caramel RA 428697 Sirlei Paulino Gama RA 431915 Profa. Maria Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes Campo Grande 23/04/2015 1 Introdução Na construção de um planejamento participativo é necessário habilidade para…

PARTICIPATIVA NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO Resumo: A gestão escolar participativa vem se formatando a partir da consideração de que um ambiente institucional escolar é formado, na realidade, por vários atores, todos em determinada sintonia para o alcance dos objetivos educacionais. Um dos elementos que traduz de forma mais enfática essa gestão participativa é o projeto político-pedagógico, uma vez que se tem como evidenciado que sua construção e consolidação só se dá…

“macro” política de saúde que, por convenção (e inércia) temos chamado de “sistema de saúde”. Mais ainda, acho que pensar a eqüidade e a integralidade da atenção nos obriga a enxergar como o “micro” está no “macro” e o “macro” no “micro” e que esta recursividade, mais do que uma formulação teórica, tem importantes implicações na organização de nossas práticas. A luta pela eqüidade e pela integralidade implica, necessariamente, em repensarmos aspectos importantes da organização do…

SINOS-UNISINOS CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE SERVIÇO SOCIAL RESUMO: PLANEJAMENTO SOCIAL INTENCIONALIDADE E INSTRUMENTAÇÃO MYRIAN VERAS BAPTISTA SÃO LEOPOLDO 2014 UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS-UNISINOS CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE SEVIÇO SOCIAL Trabalho apresentado à disciplina de Planejamento e Gestão Social ministrada pela D rª Marilene Maia ANDRÉIA JUNGTON

gestão escolar, é um ponto de vista, um método, uma ferramenta de atuação ,um meio de atuar em um objetivo de aprendizagem efetiva e significativa por parte dos alunos. A gestão é tarefa do diretor ou diretora da escola que trabalha na função da construção da excelência dos seus objetivos. Nesse sentido pode embarcar três dimensões (pedagógicas, administrativa e financeira), distintas podendo ser exercida de duas formas:democrática ou autocrática que não seria correto segundo a LDB …

associativistas. No intuito de fortalecer as relações políticas e sociais para a viabilização das políticas públicas e dos seus ideais de desenvolvimento, os atuais planos estratégicos (regionais, territoriais) configuram-se não apenas como instrumentos de construção de cenários futuros, mas como mecanismos de construção do consenso em torno de objetivos comuns. Por isto a participação popular mais do que uma estratégia deve ser uma premissa no planejamento governamental. Analisar o…

MARQUES, Luciana Rosa. O Projeto Político-Pedagógico e a Construção da Autonomia e da Democracia na Escola nas Representações Sociais dos Conselheiros. Educ. Soc., Campinas, v. 24, n. 83, p.577-592, ago. 2003. Disponível em: http //: www.cedes. unicamp.br. Acesso em: 04 maio 2013. Resumo: a presente pesquisa trata de um estudo realizado em três escolas públicas do município de Cabo do Santo Agostinho (Região Metropolitana de Recife), com o objetivo de compreender como o projeto político…

“macro” política de saúde que, por convenção (e inércia) temos chamado de “sistema de saúde”. Mais ainda, acho que pensar a eqüidade e a integralidade da atenção nos obriga a enxergar como o “micro” está no “macro” e o “macro” no “micro” e que esta recursividade, mais do que uma formulação teórica, tem importantes implicações na organização de nossas práticas. A luta pela eqüidade e pela integralidade implica, necessariamente, em repensarmos aspectos importantes da organização do…