Os Processos Da Globalizacao Boaventura Sousa Santos

referenciais sobre o tema como Marshall (1967), Santos (1997, 2003), Corrêa (2002) e Herkenhoff (2001), que propõem, de forma complementar, a definição de cidadania enquanto relações entre os indivíduos de uma sociedade, e entre indivíduos e Estado, com caráter de inclusão social. Palavras-chave: cidadania, direitos, fundamentos. Introdução: Refletir sobre a categoria cidadania, na sociedade contemporânea, especialmente a brasileira, estabelecida por um processo de desigualdade…

movimentos sociais, redes, ONGs e outras organizações da sociedade civil que se opõem ao neoliberalismo e ao domínio do mundo pelo capital e por qualquer forma de imperialismo. Após o primeiro encontro mundial, realizado em 2001, se configurou como um processo mundial permanente de busca e construção de alternativas às políticas neoliberais. O Fórum Social Mundial surgiu em Porto Alegre, em 2001, com a intenção de ser um contraponto às discussões do Fórum Econômico Mundial, que ocorre em…

relativismo cultural, em face de um paradoxo que explicita a afirmação dos direitos fundamentais e, ao mesmo tempo, o seu constante desrespeito. Como alternativa para a superação da tensão e do paradoxo, apresenta as contribuições do sociólogo Boaventura de Sousa Santos, que sugere a adoção de um novo paradigma sustentado pela possibilidade de construção de um diálogo intercultural e pelos conceitos de política emancipatória e hermenêutica diatópica. Palavras-chave: Direitos Humanos;…

do Estado parte da concepção de Estado como ficção jurídica criada para organizar e para servir à sociedade, a atenção para o Estado manteve-se por muito tempo nos estudos do Estado e da Teoria Constitucional, com auge voltado para o estudo da globalização e as relações estatais, porém o objeto atual de estudo é voltado para a importância do ‘ser humano’. Em função deste novo objeto (o ser humano), as atenções para as pessoas importaram no estudo da força delas individualmente e em…

UNISANTOS Santos 2006 JANETE NETTO BASSALOBRE A EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE CRISE PARADIGMÁTICA: ANÁLISE DA PROPOSTA DE EDGAR MORIN Trabalho apresentado para fins de avaliação da disciplina Pesquisa em Educação do Mestrado em Educação da Universidade Católica de Santos, sob a supervisão da Profª. Drª. Sonia A. Ignacio Silva. UNISANTOS Santos

crise tem sido a financeirização e a já aludida desterritorialização que permitem uma aceleração no processo de centralização e concentração, assim como uma reprodução ampliada que tende a se desmaterializar e se reduzir à fórmula do dinheiro que produz dinheiro. Mas a ofensiva do capital em crise de valorização tem necessidades como em qualquer outro momento da contradição, em processo de um Estado adequado a essa nova fase voltada para a consecução da mundialização. O Estado…

descobertas, da colonização e descolonização, das correntes migratórias diversas e actualmente, ϰ Multiculturalismo, Socialização e Integração Os desafios e contributos do ensino/aprendizagem de uma língua não materna de forma mais intensa com a globalização, contribuiu para que se desenvolvessem diferentes culturas na América, na Europa e, mais tarde, em todo o mundo. Pode dizer-se que a Europa germinou a partir de deslocações massivas de povos intra e extra-europeus e…

Disciplina: Sociologia do Direito e Administração da Justiça Professor (a): Eliane Junqueira Tema: Comparar a Defensoria Pública de três (3) estados diferentes, analisando-as a partir das ondas de acesso à justiça. Referências: Textos do Boaventura e Kim Economides Trabalho: Melhoria dos Serviços Jurídicos Pesquisas feitas no campo da Sociologia do Direito demonstram uma forte relação entre a demanda e oferta nos serviços jurídicos. Mauro Cappelletti, um jurista…

(1929- ). De acordo com Wolkmer [05], podemos conceituar a Teoria Crítica como : O instrumental pedagógico operante (teórico-prático) que permite a sujeitos inertes e mitificados uma tomada de consciência, desencadeando processos que conduzem à formação de agentes sociais possuidores de uma concepção de mundo racionalizada, antidogmática, participativa e transformadora. Trata-se de proposta que não parte de abstrações, de um a priori dado, da elaboração mental…

próprio desenvolvimento do pensamento pedagógico. As relações entre escola e cultura não podem ser concebidas como dois pólos independentes, mas sim como universos entrelaçados. A educação contribuiu para fundamentar a ideia de progresso como processo de marcha ascendente na História; assim, ajudou a sustentar a esperança da sociedade em um mundo e em um porvir melhores. A fé na educação nutre-se da crença de que esta possa melhorar a qualidade de vida, o desenvolvimento da…