Perguntas

1.Qual é o objeto, domínio e objetivo da Psicologia da Educação? A Psicologia da Educação tem por objeto de estudo todos os aspectos das situações da educação, sob a ótica psicológica, assim como as relações existentes entre as situações educacionais e os diferentes fatores que as determinam. Seu domínio é constituído pela analise psicológica de todas as facetas da realidade educativa e não apenas a aplicação da psicologia a educação. Seu maior objetivo é constatar ou compreender e explicar o que se passa no seio da situação de educação. Por isso, tanto psicólogos quanto pedagogos podem possuir tal especialização profissional. 2. Conceitue Aprendizagem. Aprendizagem é a aquisição de novos comportamentos, que são incorporados ao repertorio individual de cada pessoa, que devera apresentar, deste modo, capacidades e habilidades não existentes anteriormente. Além de adquirir comportamentos novos através da aprendizagem, uma pessoa poderá também modificar comportamentos anteriormente adquiridos (ROCHA). 3. Descreva os domínios fundamentais da Aprendizagem A aprendizagem abrange três domínios fundamentais: 1.Domínio intelectual ou cognitivo;2.Domínio afetivo-social;3.Domínio sensório- psiconeurológico. Domínio intelectual ou cognitivo (inteligência humana). A inteligência e a idade mental (e não a cronológica) são domínios decisivos a aprendizagem humana. Inteligência: capacidade de interagir com o meio ambiente e adaptar-se a ele; se desenvolve através de fases

...........................04 a 13 2.1 Recursos Naturais e Gestão do Território...................................................04 3. Considerações Finais....................................................................................14 4. Referências....................................................................................................15 TERCEIRO BIMESTRE Dinâmicas demográficas Matrizes culturais do Brasil Diz-se de matrizes…

Bacharelado de Educação Física Turma : 1º semestre – Sala A Disciplina : Crescimento e Desenvolvimento motor Aluno: Rafael Henrique de Andrade – RA_ 20151647 Professor: Marcolino Malosso Filho Americana – SP Maio de 2015 INDÍCE  Crescimento e desenvolvimento em uma perspectiva permanente  Resumo  Métodos  Domínios  Termos  Classificação de Habilidades do movimento Crescimento e Desenvolvimento em uma perspectiva permanente Resumo O conhecimento desta área vem se…

Artigo “Subdesenvolvimento, Dominação e Luta de classes” Introdução Nesse artigo ocorre uma reflexão dos marcos históricos que causaram e justificam a nossa atual situação de país subdesenvolvido, influenciado por pensamentos da Maria da Conceição e de um debate que houve entre economistas sobre esse assunto. O que é o subdesenvolvimento para Celso Furtado? Celso Furtado possui um método de estudo histórico e analítico, e ele conceituou o que seria “subdesenvolvimento” em seu…

Currículo e Desenvolvimento Humano Apresentação Objetivamos neste trabalho a vericação das idéais propostas pela autora Elvira Souza Lima, em sua abordagem sobre currículo e desenvolvimento. Para isso, realizamos pesquisas voltadas para a conceitualização teórica dos autores Jean Piaget, L. S. Vigotski, que fundamentam os processos do desenvolvimento humano. Com muita propriedade, a autora aborda a proposta curricular e apresenta propostas para que o mesmo seja…

BACHARELADO DICIPLINA: CRESCIMENTO, DESENVOLVIMENTO E ENVELHECIMENTO HUMANO LISTA DE EXERCÍCIOS NATAL/ RN 2014 LISTA DE EXERCÍCIOS 1) Conceitue Desenvolvimento Humano. O conceito de desenvolvimento humano nasceu definido como um processo de ampliação das escolhas das pessoas para que elas tenham capacidades e oportunidades para serem aquilo que desejam ser. Diferentemente da perspectiva do crescimento econômico, que vê o bem-estar de uma sociedade apenas…

três exemplos de transtornos de desenvolvimento que apresentam mutações em componentes-chave na via de sinalização da proteína-quinase MAP. A capacidade de aprender algo novo e então armazenar as informações na memória a longo prazo é parte do desenvolvimento normal. Como clínicos, somos freqüentemente chamados a avaliar se a criança está-se desenvolvendo de forma adequada. Habilidades específicas estão surgindo no tempo apropriado ou estão atrasadas? Por exemplo, marcos importantes do…

Alianças Estratégicas Introdução As alianças empresariais compreendem a formação de novos arranjos organizacionais coerentes com o momento atual de mudanças aceleradas, rápido desenvolvimento tecnológico, integração de mercados e aumento da competição global. Ampliar a escala de atuação, compartilhar recursos, combinar competências, dividir riscos e custos são estratégias colaborativas que têm sido utilizadas como um meio capaz de tornar as empresas mais competitivas e prósperas no…

membranas, digestão enzimática das células e onde frequentemente ocorre reação do hospedeiro. Entretanto, algumas vezes a apoptose e a necrose coexistem, podendo ter algumas características e mecanismos em comum. Causas de apoptose A apoptose foi inicialmente reconhecida em 1972 por sua morfologia distinta e nomeada pela designação grega para “decadência”. Ela ocorre normalmente em várias situações graves e serve para eliminar células indesejáveis ou potencialmente danosas e…

ao pré-consciente no processo criativo, são também conhecidas. Outra teoria que trouxe contribuições ao estudo da criatividade foi a Gestalt. Esta deu início às pesquisas sobre o insight, ou seja, aquele momento do processo criativo em que surge, usualmente de forma repentina, uma nova idéia ou solução para um problema. Ademais, os teóricos da Gestalt, especialmente Wertheimer (1959), também relacionaram o pensamento produtivo com os processos de pensamento que ocorrem no trabalho…