Os Procedimentos De Metodologia De Ensino

vem recriando um projeto educação escolar fundamentado na construção de processo de Educação escolar Indígena: diferenciada, específica, intercultural e bilíngüe, com e para suas comunidades. Tal projeto, materializado com a implementação do ensino fundamental nas aldeias desses povos indígenas e na elaboração e execução de projetos de formação de professores e de pesquisa, contou sempre com a participação dos próprios povos indígenas e da colaboração de organizações…

SAMUEL OLIVO SCAINI Procedimentos metodológicos nas aulas de percepção musical nos cursos superiores de música: um estudo de caso FLORIANÓPOLIS 2008 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA CENTRO DE ARTES CEART DEPARTAMENTO DE MÚSICA SAMUEL OLIVO SCAINI Procedimentos metodológicos nas aulas de percepção musical nos cursos superiores de música: um estudo de caso Monografia apresentada à Universidade do Estado de Santa Catarina, como requisito para obtenção do…

18/9/2013 Tema 5: Componentes do Planejamento de Ensino em Debate: a Escolha dos Procedimentos de Ensino Profa. Maria Clotilde Bastos Objetivos • O que é um método de ensino? • Como classificar os métodos de ensino? • Como selecionar um método ou uma técnica de ensino? • Quais são os procedimentos de ensinoaprendizagem individualizantes? • Quem foi Maria Montessori e qual sua importância para a educação? • O que são os centros de interesse criados por Decroly? Como Definir o

CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO: METODOLOGIA DOS ANOS INICIAIS Janeiro/2014 DIRETOR ADMINISTRATIVO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling COORDENADORA DE GRADUAÇÃO Profª. Me. Janaína Ciboto Mulati EQUIPE DE PRODUÇÃO DE MATERIAL Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling Profª. Me. Nelci Gonçalves Dorigon Profª. Me. Rosângela Trabuco Malvestio da Silva FORMATAÇÃO Wérica Patrícia Gonçalves da Silva Nenhuma parte deste fascículo pode ser reproduzida sem autorização expressa do…

Prática de Ensino de “Criação e Gerenciamento de Empresa Fictícia” da Disciplina de Iniciação Empresarial e as Suas Implicações na Formação do Perfil Empreendedor dos Discentes do Curso de Administração da UERN em Mossoró/RN José Marcione da Costa (Autor)1 José Orlando Cosa Nunes (Co-autor)2 Andrea Kaliany da Costa Lima (Co-autora)3 Resumo A educação empreendedora tem sido nos últimos anos, um objeto de pesquisa e de estudo que vem crescendo gradativamente. E as instituições…

RESUMO O objetivo geral desta pesquisa é analisar se o plano de aula é realmente importante na organização do trabalho pedagógico do professor. Sendo os objetivos específicos buscar instrumentos e metodologias que nos auxiliem em atividades futuras e em nossas possíveis práticas docentes, verificar que contribuições poderemos encontrar com os problemas cometidos por meio da incompreensão sobre a falta do planejamento. Libâneo (1994, p. 201) enfatiza que “particularmente relevante é a…

Cruz Nascimento TÍTULO DO TRABALHO O ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE LAGARTO/SERGIPE: um estudo qualitativo com os docentes PROPOSTA DE TRABALHO (RESUMO) Esta pesquisa tem como objetivo descrever e investigar a metodologia praticada pelos professores de ciências biológicas das escolas estaduais de Lagarto/Sergipe, no decorrer do primeiro semestre de 2015, analisando quais teóricos eles se baseiam para elaboração de seus métodos de ensino, identificando quais os…

MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE”. BRASÍLIA – DF 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ROSEANY SOUSA– RU 256653 “O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE”. Disciplinas Cursadas: Metodologia do Ensino de Matemática Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental…

FACULDADES E UNIVERSIDADES COM A DISCIPLINA DE METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA Francisco Leno Alves Sales Graduando em Tecnólogo em Gestão Pública - UEA “Falamos e escrevemos para expressar a vida, comunicar o vivido, fecundar o presente, gestar o futuro.” (Severino Barbosa e Emilia Amaral) Resumo Este artigo pretende tecer algumas considerações sobre o descaso que Faculdades e Universidades apresentam com a disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica. Sua…

importância da disciplina de metodologia científica no desenvolvimento de produções acadêmicas de qualidade no nível superior. Revista Urutágua, Maringá-Paraná, n.14, dez./2007/jan./fev./mar./2008. Disponível em: <http://www.urutagua. uem.br/014/14maia.htm>. Acesso em: 04 jan. 2012. Rosane Tolentino Maia, autora do artigo acima citado, é mestranda em Recursos Naturais da Amazônia pela Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA), especialista em Docência do Ensino Superior pelas…