Os Principais Elementos Históricos Que Marcam A Trajetória

Ao estudar a princesa Isabel, ele utiliza o conceito de gênero como uma categoria de análise para compreender a interação entre gênero e poder durante o século XIX. 13 Para Barman, apesar de muitos estudos terem enfatizado a vida da princesa, a trajetória política de Isabel merece mais atenção, já que ela é herdeira do trono durante quase quarenta anos. No livro, o autor demonstra que a devoção à da religião católica faz com que muitos políticos a vejam como uma pessoa ignorante,…

foundations Marcio Mugnol Professor da Faculdade Internacional de Curitiba (FACINTER), Curitiba, PR Brasil, e-mail: marciomugnol@yahoo.com.br Resumo Este texto tem por objetivo fazer uma análise da trajetória histórica da Educação a Distância (EAD) no Brasil. Procura destacar seus principais momentos no transcorrer do século XX e início do século XXI. Discute seus conceitos, seus fundamentos e a função desempenhada por ela na realidade social do Brasil. A EAD é apresentada como…

Capitalista do Brasil André Moreira Cunha1 1. Introdução O objetivo do presente texto é discutir alguns aspectos do período da colonização brasileira que nos permitem compreeender a evolução da nossa economia enquanto um movimento histórico dotado de elementos específicos - mas não necessariamente únicos - diferentes dos verificados em outros países. Nos interessa a perspectiva de que em algum momento o Brasil passou a ter um desenvolvimento que é capitalista. Porém, sem…

INTRODUÇÃO A imagem de uma cidade é composta de um sem número de traços, linhas, cores, sinais gráficos, sons, sotaques, letras, números, cheiros, frases, movimentos... Na longa história da humanidade, a cidade na sua trajetória dialética se impõe como uma das principais instituições sociais: ela cria a expansão, como é criada por ela. Muitos foram os teóricos que se dedicaram ao estudo das cidades, daí a multiplicidade de análises e olhares sobre a sua origem e desenvolvimento. Max Weber,

brasileiro. Quais os significados e implicações desta articulação entre a educação e a sustentabilidade? Qual a natureza e os objetivos desta renovação discursiva? Educar para sustentar o quê? Qual a diversidade de leituras sobre este debate e quais os principais argumentos a favor e contra a nova proposta? Que fundamentos, valores e interesses estão envolvidos neste processo? Qual a história da construção do discurso da sustentabilidade e de sua inserção na educação? Essas são algumas…

“cidade liberal’, as intervenções acontecerão em função da grande demanda habitacional, com um mero intuito especulativo, tanto no adensamento do antigo núcleo histórico, como no surgimento do fenômeno da periferia, onde aparecerão os imensos e monótonos bairros operários, e os subúrbios jardins das classes mais abastadas. Nenhum destes elementos propõem qualquer solução de continuidade à secular unidade estética das cidades preexistentes, rompendo, assim, a sua leitura artística.…

Mestre em Educação - UFSM Ana Paula Colares Flores Moraes – Acadêmica do Curso de Pedagogia – UFSM Considerações Iniciais Este texto tem como proposta abordar as questões da educação nas políticas de Estado em diferentes contextos históricos, tendo como base o processo de configuração dos sistemas de ensino na legislação educacional. Tal proposta se justifica considerando a realidade atual posta pela Constituição Federal de 1988, pela qual se impõe a reforma do Estado,…

Mazzucchelli. Através destas propostas de análise buscamos mostrar caminhos de leitura que podem ser feitos ao abordar tais obras, enfatizando a necessidade de se entender a arte sequencial através de um estudo interdisciplinar que investigue os elementos compositivos, tantos os visuais quanto os “não visuais” (escrita) dessa expressão artística e o modo como estes se articulam na construção de sentidos. Mostraremos como os mais elementares componentes visuais, tais como o tipo de…

............................................07 Biografia de Miriam Corsini Ruzzi...........................................................................................08 Historico da Escola...................................................................................................................09 Historico da comunidade..........................................................................................................10 Objetivos específicos da escola......................

discussão teórica trazendo a tona os principais conceitos que definem a sociedade moderna e o ser humano na fase de amadurecimento que o caracteriza como idoso, da mesma forma explana-se sobre características fundamentais que marcam essa etapa da vida humana, destacando-se a idade cronológica, biológicas, psicológica e sociais; da mesma forma expressa-se alguns índices que contextualizam o fenômeno do envelhecimento no mundo atual e globalizado e traça-se uma breve trajetória sobre as…