Os Principais Elementos Históricos Que Marcam A Trajetória

São Paulo, como elemento desencadeador da aprendizagem do conteúdo curricular. O texto relata uma experiência denominada “Oficina de Língua Portuguesa: Rapensando a educação”, que teve por objetivo estimular o gosto e a compreensão da leitura e favorecer a capacidade interpretativa do aluno, tornando-o sensível aos recursos da linguagem, através de um trabalho de análise de letras de músicas RAP. A pesquisa realizada com alunos de 8ª série de uma escola pública mostra a trajetória, …

abordagem histórica e um tipo de história distinto, ao privilegiar as ações de resistência da gente comum, homens e mulheres, que por meio de agenciamentos e pela formação de uma cultura política se convertem em agentes do próprio fazer histórico. A grande contribuição é a busca da reconstrução da História do Direito a partir das experiências dos de baixo e do impacto destas em seus contextos, permitindo a emergência de vozes que foram silenciadas e implicando…

deles em dado momento histórico, bem como eventuais superações. Retomando a "nebulosidade" à qual nos referimos ao tomar as interseções entre os campos focalizados - AN e SC -, esta, a nosso ver, se constitui como um fenômeno que conjuga distintos planos, caracterizando-se, conforme já aludido, como questão epistemológica e política, com desdobramentos em várias esferas. Epistemológica, haja vista questões vinculadas à identificação dos objetos, conceitos e métodos que marcam cada um…

.............................. 10 Parte I Conceito de Deficiência Intelectual: novas perspectivas.......................................................................................................... 16 Parte II As implicações da Teoria Histórico Cultural na área da Deficiência Intelectual..................................................................... 22 Parte III A Escolarização e Avaliação da Aprendizagem na área da Deficiência Intelectual.......................................

Nilma Lino Gomes Trajetórias escolares, corpo negro e cabelo crespo: reprodução de estereótipos ou ressignificação cultural? Nilma Lino Gomes Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação Muito se tem discutido sobre a importância da escola como instituição formadora não só de saberes escolares como, também, sociais e culturais. Tendo isso em vista, alguns estudiosos do campo da educação e da cultura têm destacado o peso da cultura escolar no processo de construção…

atenção para que pudéssemos conquistar esta vitória. “Eduquem-se as crianças e não será preciso repreender homens”. (Autor desconhecido) SUMÁRIO Introdução Capítulo I - A trajetória da pesquisa.........................................................................................08 1.1…

para nenhum dos dois, mostrando novas possibilidades e soluções aos necessitados e saídas para os orgãos privados ou públicos A autora tinha como motivação o aprofundamento dos estudos sobre a trajetória histórica do Serviço Social, pois a mesma queria saber até onde sua trajetória favoreceu ou impediu o desenvolvimento da identidade e da consciência profissional. Ela queria entender até que ponto a alienação estava introduzida na categoria profissional e até onde os…

Trajetórias do saber e a transposição didática O objetivo deste capítulo é descrever um estudo das transformações por que passam os conteúdos da educação matemática, através da noção de transposição didática, tal como foi definida por Chevallard (1991). Fazemos isto com a consciência de que se trata da tentativa de divulgar uma noção essencialmente acadêmica para o território mais amplo da formação de professores e da iniciação à…

crítica pós-moderna aos rumos da modernidade provocou uma intensa discussão em torno de alguns pressupostos básicos da tradição iluminista. Entre eles, encontram-se as noções de filosofia da história, de sujeito e de valores. Vivemos um momento histórico conturbado em que não só a filosofia da história, mas também a razão e a subjetividade, os fundamentos e os valores, as identidades e as certezas se tornam ambíguos. O estremecimento desses conceitos angulares, que orientam o…

2005 pela Secretaria de Vigilância em Saúde do Ministério da Saúde e a Organização Pan-Americana da Saúde em parceria com o Centro Latino-Americano de Estudos da Violência e Saúde Jorge Carelli (Claves/ENSP/Fiocruz). O livro tem como um de seus principais objetivos reafirmar o fenômeno da violência como um problema de saúde pública, em consonância com as recomendações do Informe Mundial da OMS (2002) sobre violência e saúde. Nesta abordagem reafirma-se que a violência constitui-se em…