Os Principais Elementos Históricos Que Marcam A Trajetória

na profissão. 01. A educação, em seus mais diferentes matizes, deve se constituir sempre numa possibilidade de humanização: o professor como um profissional que está sempre se fazendo. Apoiado nesses pressupostos, o texto busca explicitar os elementos constituintes da identidade docente, cuja compreensão não se desvincula dos projetos sociopolíticos vigentes, dos processos de socialização experimentados pelo professor, dos saberes e práticas que permeiam seu trabalho. 02. O…

naturais e minerais? Como aproximar a família da escola e o dialogo entre pais e filhos enfim... Tais situações deverão ser apresentadas no decorrer deste documento, resgatando primeiro o porquê e para que este espaço educativo existe, seus aspectos históricos que possibilitaram a formação de indivíduos, a proposta curricular da escola, como hoje se da a formação dos profissionais desta unidade escolar e como a gestão administrativa age para melhorar o desempenho da escola no ranking…

determinado grupo étnico, cultural, religioso de acordo com a percepção da diferença e da semelhança entre’’ego e o ‘’alter’’,entre nós e os outros. O patrimônio tem com a identidade inúmera e variadas relações. Como atributo coletivo,o patrimônio é um elemento fundamental na construção da identidade social/cultural e,simultaneamente,é a própria materialização da identidade de um grupo/sociedade(Choay,1992;Schiele 2002;Peralta&Anico 2006). Mas o que é patrimônio cultural?É o…

Modernismo No Brasil, o termo Modernismo envolve aspectos ligados ao movimento, propriamente dito, à estética e ao período histórico. Desde o início do século, a literatura tradicional, acadêmica e elitizante se mantém ao lado de tendências renovadoras, representadas por escritores como Euclides da Cunha, Monteiro Lobato e Lima Barreto. Com o passar do tempo, a busca pelo novo e as tentativas de renovação da arte brasileira se multiplicam com a promoção de exposições de pintura,…

concretizada deste processo, marcam tão profundamente a civilização contemporânea, que é muitas vezes difícil pensar que em algum período da História as cidades não existiram, ou tiveram um papel insignificante. 11 02 Entender a cidade hoje, apreender quais processos dão conformação á complexidade de sua organização e explicam a extensão da urbanização neste século, exige uma volta ás suas origens e a tentativa de reconstruir, ainda que de forma sintética, a sua trajetória. 11 03 (...)…

263 The silent itinerary of people with HIV told through oral history Maria Rita de Cassia Barreto de Almeida 1 Liliana Maria Labronici 2 Este artigo é um recorte da dissertação de mestrado intitulada “A trajetória silenciosa de pessoas portadoras do HIV contada pela história oral” defendida em 18 de dezembro de 2004. 1 Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Rua Imaculada Conceição 1155, Prado Velho. 80215-901 Curitiba PR. mariarita.cassia@yahoo.com.br 2 Departamento de…

inserido no currículo escolar e deve ser trabalhado para que então a criança comece a construir esta noção de temporalidade. Segundo Oliveira (1995, p. 263-264), “... poucos historiadores interessam-se pelo processo de construção do conhecimento histórico em 2 crianças. Muitos sequer acreditam na possibilidade da criança aprender história nas séries iniciais”. Nesta perspectiva o ensino de História nas Séries Iniciais, deve buscar envolver as crianças num sentido de…

Universo Clerivaldo Maurício da Silva Santos3 Cefet-PE Marta Rocha do Nascimento 4 Resumo: este artigo pretende discutir a importânc ia do fonograma (jingle) para o sucesso de campanhas publicitárias. Elegemos como amostra os jingles dos principais candidatos da campanha presidencial, de 2002, José Serra, do PSDB, e Luís Inácio Lula da Silva, do PT. Palavras-chave: propaganda, fonograma, jingle, audiência e recall. Introdução: O termo jingle vem do inglês e significa tinir,…

longo das aulas. Acrescentam-se as percepções e conceitos relativos a essas práticas, ainda que implícitos na voz deles, advindos de trajetórias singulares em práticas de linguagem, seja em contexto formal de aprendizagem, como na Educação Básica, seja em contextos não-formais. Por meio de entrevistas orais e diretivas com os alunos do curso de Letras em questão, marcam-se espaços de produção de linguagem. Nesses espaços, busca-se, então, caracterizar as implicações de práticas escolares…

qualificação técnico-operativa, bem como reafirmar a perspectiva dos direitos inerente à direção construída pelo Serviço Social brasileiro. 2 I - Histórico do debate sobre Serviço Social na Educação no Conjunto CFESS-CRESS A presença do/a assistente social na área da educação remonta à década de 1930, portanto, desde a origem dos processos sócio-históricos constitutivos da profissão. No entanto, é a partir da década de 1990, em consonância com o amadurecimento do projeto…