Pós Graduado

INTRODUÇÃO:
1. A Escola no Processo Educativo.
A escola centrada no pleno desenvolvimento do educando precisa estar buscando maneiras de fazer deste processo educativo algo prazeroso, desafiador. Nesse sentido, o objetivo do projeto político pedagógico da escola Jair Ribeiro Campos é proporcionar a reflexão e o planejamento de ações no propósito de garantir iniciativas que permitam o desenvolvimento racional e social da comunidade realçando como esse processo tem acontecido e quais os resultados alcançados até aqui pela presença da escola na comunidade, e ainda, o que é possível ser feito para obter melhores resultados, referindo-se aos atores deste palco: professores, gestores, alunos e comunidade (família). A escola há de ser um lugar onde o aluno encontre motivos para estar ali e participar de maneira ativa, dinâmica, construindo seu aprendizado, pois, uma sociedade só é de fato democrática quando os cidadãos que dela fazem parte são em primeiro lugar alfabetizados, reflexivos, com condições reais de exercerem sua participação e cidadania, conhecedores de seus direitos e deveres; e o caminho a ser seguido para chegar a esse patamar é um processo educativo verdadeiramente funcional.

Todas as questões que envolvem o fazer pedagógico e as suas relações com o currículo (conhecimento e função social da escola) obriga a um pensar e uma reflexão contínua de todos os envolvidos neste processo. Que Escola de Ensino Infantil e Ensino Fundamental (Jair Ribeiro Campos) queremos construir? Que conhecimentos contextualizados serão necessários aos nossos alunos oriundos de uma região como esta, localizada no Sul do Pará? Como trabalhar e envolver-se em um contexto diversificado e cheio de contrastes? Como usar com racionalidade os recursos pelo qual desenvolvemos nosso trabalho pedagógico frente à realidade que nos envolve? Como construir a cidadania nesta comunidade em especial (setor Tanaka II) tão cheia de conflitos e que estão presentes no