Os Pressupostos Advindos Sobre O Conceito De Identidade P

acadêmicos, significa que as nossas escolhas teóricas não são neutras ou arbitrárias. As abordagens teóricas que adotamos têm respaldo em concepções epistemológicas da realidade, em estreita articulação com as relações sociais concretas. Assumir tal pressuposto é essencial para quem faz da educação sua profissão, uma vez que o ato de educar implica em uma prática social que não é neutra e nem arbitrária. É mister para o profissional da educação adquirir uma lucidez intelectual e assumir…

histórico para interagir no ato de ler (p.09).” “Em outras palavras, Marly Amarilha é gente rara. Decidida a não fazer do saber um gueto próprio que lhe renda apenas insígnias, currículos e cargos, atirou-se à tarefa de realizar seu compromisso de educadora com o Rio Grande do Norte, a partir de pesquisas que pudessem favorecer mudanças efetivas nas práticas pedagógicas dos responsáveis (professores, bibliotecários, pais) pela formação de novos leitores (p. 10)”. “A leitura da obra…

Capacidade Contributiva. Na tarefa de se estabelecer um conceito de direitos fundamentais, importa, antes de tudo, analisá-Ios em conjunto com a conceituação de diversas figuras afins, que possuem estreita ligação com eles, sem, no entanto, que se possa confundi-los. É o que se passa a fazer. Desde a concepção original dos direitos fundamentais, coincidente com o auge do ideal burguês de sociedade, muitas foram às modificações sofridas pelo conceito destes tais direitos. Se, em um…

2. O conceito de direitos fundamentais e suas esferas subjetiva e objetiva Na tarefa de se estabelecer um conceito de direitos fundamentais, importa, antes de mais nada, analisá-los em conjunto com a conceituação de diversas figuras afins, que possuem estreita ligação com eles, sem, no entanto, que se possa confundi-los. É o que se passa a fazer. Desde a concepção original dos direitos fundamentais, coincidente com o auge do ideal burguês de sociedade, muitas foram as modificações…

Contributiva. Na tarefa de se estabelecer um conceito de direitos fundamentais, importa, antes de tudo, analisá-Ios em conjunto com a conceituação de diversas figuras afins, que possuem estreita ligação com eles, sem, no entanto, que se possa confundi-los. É o que se passa a fazer. Desde a concepção original dos direitos fundamentais, coincidente com o auge do ideal burguês de sociedade, muitas foram às modificações sofridas pelo conceito destes tais direitos. Se, em um primeiro…

Silva Vilma de Carvalho INTRODUÇÃO Nos últimos anos tem crescido o debate em relação a questões metodológicas no estudo da enfermagem. Este debate parece estar relativamente concentrado em trono de questões sobre os paradigmas;sobre as abordagens subjetivistas ou objetivistas; e sobre os métodos quantitativos e qualitativos. Pode-se perceber que apesar de alguns acreditarem que certas questões já estejam resolvidas, este é um tema que ainda vai proporcionar grandes discussões…

BORGES DE OLIVEIRA MATOS1 RESUMO Este artigo científico de revisão objetiva coletar dados que demonstrem a importância das atividades do supervisor educacional para uma escola de qualidade. Nesse sentido, o estudo se propõe a identificar que conceitos de formação, avaliação e planejamento são internalizados pelas supervisoras, na perspectiva de auxiliar a reelaboração desses significados; caracterizar as práticas de formação contínua desenvolvidas pelos supervisores junto aos…

EDUCAÇÃO FÍSICA - FACEF A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS DO CEPA: UM DIAGNOSTICO SOBRE A INTERVENÇÃO DOS PROFESSORES E A RELAÇÃO COM A PROPOSTA CURRICULAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE AL Maceió-AL 2010 Ana Karine de Melo Bispo Marinaldo Lima da Silva Poliane Soares Brito A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS DO CEPA: UM DIAGNOSTICO SOBRE A INTERVENÇÃO DOS PROFESSORES E A RELAÇÃO COM A PROPOSTA CURRICULAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE AL …

639/03 e as religiões afro-brasileiras, discorrendo sobre os problemas para a aplicação da lei nas escolas públicas e abordando pressupostos teóricos sobre a religião afro-brasileira, em especial o candomblé. Para concretizar a proposta da pesquisa, foi realizada uma entrevista com alunos da Escola Municipal Faustiniano Ribeiro Lopes, da cidade de São Gabriel, com o objetivo de verificar o que é religião para os alunos e os conhecimentos dos mesmos sobre a temática. Muitas sociedades…

O BELO E O FEIO: INTERPRETAÇÕES INFANTIIS SOBRE A RUA SERGIPE * Angélica Maria de Matos Érica Mieko Motomura Heloisa Helena Apª Chaves Duarte. Universidade Estadual de Londrina erica_mieko@hotmail.com Este artigo tem como finalidade socializar a experiência desenvolvida por três pedagogas, bolsistas do PIBID/UEL (o Programa conta com o apoio financeiro da CAPES) imersas na tentativa de compreender as peculiaridades de ensinar História para crianças. O/A docente dos Anos…