Os Estudos Culturais

– UFC Instituto de Cultura e Arte – ICA Comunicação Social – Jornalismo Disciplina: Teorias da Comunicação II Professora: Kamilla Fernandes Aluna: Bárbara Barroso Domingos Fichamento: “Estudos culturais – Dois paradigmas” Os estudos culturais não se baseiam em pontos fixos de entendimento. Suas realidades são sempre alteradas de acordo com os pensamentos, lógicas e crenças de estudiosos, sendo assim a existência de formas…

Estudos sobre Pluralidade Cultural nos PCNs O tema Pluralidade Cultural diz respeito ao conhecimento e a valorização das características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional, ás desigualdades socioeconômicas e á critica as relações sociais discriminatórias e excludentes que permeiam a sociedade brasileira, oferecendo ao aluno a possibilidade de conhecer o Brasil como um país complexo, multifacetado e algumas vezes paradoxal, propondo…

A perspectiva dos cultural studies A multiplicidade das perspectivas acerca das comunicações de massa que foram elaboradas ao longo do tempo ajuda a compreender um aspecto de fundo da pesquisa comunicativa: o facto de estar fortemente exposta a discursos «concorrentes», setoriais e, por vezes, corporativos sobre o mesmo assunto. O «saber prático» dos profissionais da comunicação (jornalistas, media-men, publicitários, responsáveis televisivos, etc.) e o «saber político» das…

FACULDADE ANCHIETA CURSO DE PSICOLOGIA ESTUDO DE CASO SOBRE UNIFICAÇÃO CULTURAL SÃO BERNARDO DO CAMPO 2011 CULTURA ORGANIZACIONAL E LIDERANÇA Questões sobre estudo de caso Unificação Cultural como exigência parcial para compor a avaliação da disciplina Cultura Organizacional e Liderança do terceiro semestre “A” noturno do curso de Psicologia, orientado pela…

UNIVERCIDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ALUNA – ADRIANA MAGALHÃES DO NASCIMENTO RU:934372 Atividade para portfólio baseado no texto “A inclusão de surdos na perspectiva dos estudos culturais”. PELOTAS 2013 Roteiro do estudo: 1. Qual o objetivo do texto? 2. O que o texto propõe pelo trecho ”tratar sobre inclusão significa ir além do ingresso de alunos diferentes na escola”? 3. Onde a pesquisa descrita no texto foi realizada? Qual seu objetivo?

A Inclusão de Surdos na Perspectiva dos Estudos Culturais A Inclusão de Surdos na escola pública vem sendo abordada a partir de diferentes perspectivas, dentre elas o ingresso à instituição de ensino, garantindo o direito às pessoas com necessidades especiais. A Lei diz que a escola pública é direito de todos, por isso o conceito de educação democrática, o exercício da cidadania e a inclusão social deve ser participativa por todos da sociedade. E isso, tem intensificado

4ª Mostra Cultural – 8º UniDiversidade UA Estudos Socioculturais MOVIMENTO LGBT, DESAFIOS E ENFRENTAMENTO À DISCRIMINÃÇÃO Autor: Karim Bacha Cidade: Laguna Direitos Humanos Insistir na vivência histórica dos 30 artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos de 10.12.1948 é tarefa de fôlego longo sobretudo dos que detém o exercício dos poderes, incluindo aí os nossos poderes acadêmicos para proteger os DH. “Apesar de inúmeras dificuldades produzidas historicamente, o Brasil tem buscado

BIBLIOTECAS CENTRO CULTURAL DE SÃO PAULO Dados gerais • Biblioteca Centro Cultural de são paulo; • Arquitetos: Eurico prado lopes / luiz telles 1976 Construção: ENENGE Ano: 1978-1982 • Rua Vergueiro 1000 - Paraíso São Biblioteca alfredo volpi Biblioteca sergio milliet BIBLIOTECA LOUIS BRAILLE GIBITECA HENFIL BIBLIOTECA – SALA DE LEITURA INFANTO JUVENIL BIBLIOTECA – AUDIOVISUAL E LABORATÓRIO DE LÍNGUAS BIBLIOTECA – CULTURAS SURDAS ARQUITETURA E ESTRUTURA A estrutura é…

MÓDULO LETRAS Docente Professora Doutora Angela Maria Pelizer de Arruda Discente Marissol Lavado Martins SILVA, T. T. da. Identidade e diferença: a perspectiva dos estudos culturais. Petrópolis, RJ: Vozes, 2005. 74 a 76 Identidade e diferença: aquilo que é e aquilo que não é Nesse tópico o autor aponto uma definição para identidade e diferença. Nessa demarcação, identidade seria aquilo que se é (sou espanhol, por exemplo) e diferença aquilo que o outro é (ex: ela é italiana).…

formação e consolidação de um Estado forte, seriam fundamentais para o desenvolvimento de uma educação organizada e sistematizada no país. O objetivo do autor ao entender a educação, não é torná-la um instrumento de intervenção social, mas sim, gerar estudos teóricos que possibilitem compreender quais são os problemas que afetam a denominada “questão educacional” brasileira. As observações e consideração feitas por Azevedo (1953), estão presentes nas discussões propostas por Anísio…