Os Elementos Que Justificam As Contribuições Do Jogo Na Educação E No Desenvolvimento Das Crianças

PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA MARCELO CREPALDI LEITÃO Presidente Prudente – SP 2006 PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITICO DA CRIANÇA MARCELO CREPALDI LEITÃO Dissertação apresentada ao Programa de

relação direta entre o fazer docente e o próprio conceito de educação, aqui definida como formação humana.No roteiro de estudo proposto, o primeiro tema oferece a oportunidade de perceber os caminhos percorridos pelos estudos sobre educação, ensino e aprendizagem, realizados por estudiosos das áreas da filosofia e psicologia. Ao acompanhar as teorias sobre ensino-aprendizagem que emergem nestes campos do conhecimento, buscam-se elementos para a reflexão sobre o fazer docente. Este fazer…

COLEÇÃO PROINFANTIL PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Ministério da Educação Secretaria de Educação a Distância Programa de Formação Inicial para Professores em Exercício na Educação Infantil COLEÇÃO PROINFANTIL MÓDULO III unidade 3 livro de estudo - vol. 2 Karina Rizek Lopes (Org.) Roseana Pereira Mendes (Org.) Vitória Líbia Barreto de Faria (Org.) Brasília 2006 Ficha Catalográfica – Maria Aparecida Duarte – CRB 6/1047 L788

estágios do desenvolvimento: perspectivas para a educação RESUMO: Este artigo tem por objetivo apresentar reflexões sobre a formação da identidade do Eu, relacionando este conceito com teorias do desenvolvimento moral. No curso do desenvolvimento da identidade do Eu, que acontece em diferentes níveis, ocorrem processos de aprendizagem, tornados possíveis pelo amadurecimento de estruturas cognitivas e por processos motivacionais e afetivos. Conhecer as possibilidades e os limites do…

traduzido para o português, mas apresentamos este trabalho como recurso inicial para os interessados nesta perspectiva ainda pouco conhecida no Brasil. Palavras chave: Atividade de lazer. Resenhas de livros. *Faculdade de Educação. UFRGS. Porto Alegre, RS, Brasil. E-mail: sauloneves@ibest.com.br **UFRGS. Porto Alegre, RS, Brasil. E-mail: johannes.doll@ufrgs.br Serious Leisure: a perspective for our time é uma obra pouco conhecida no Brasil, embora esteja…

O senso comum é um conhecimento fragmentado, voltado à solução dos interesses pessoais, limitado às convicções subjetivas, com baixo poder de crítica. Na maioria das vezes as técnicas e as informações são utilizadas desconhecendo as razões que justificam a sua correta aplicação ou aceitação. Pergunta 2 0,2 em 0,2 pontos Podemos afirmar que o conhecimento é produto de uma prática que se faz social e historicamente. O que diferencia o senso comum do conhecimento científico é o…

PERSONALIDADE Fatores determinantes: hereditariedade, ambiente, situação. Elementos inatos, adquiridos, orgânicos e sociais que se articulam de forma dinâmica e integrada, que expressa a singularidade de cada indivíduo. Normalidade - Conceito determinados por fatores de ordem biológica, psicológica, fisiológica, antropológica e cultural que são gerais e individuais, específicos e mutáveis no tempo e no espaço. ESTRUTURAS CLÍNICAS Neurose – reação exagerada do sistema emocional…

ATIVIDADES CAPÍTULO XVII Questões gerais 1. Relacione surgimento da burguesia, economia capitalista, renascimento cientifico e mudanças na educação. Durante esse período persistiam as contradições no que diz respeito ao processo de divisão da ordem feudal e da ascensão da burguesia com a consequência do desenvolvimento do capitalismo houve e intensificação do comércio, que agregou características empresarias a colonização, o renascimento cientifico por sua vez foi compreendido como…

procurarmos a origem da palavra ética, nos deparamos, por um lado, com o estudo do fenômeno moral, o tipo de orientação e como se deve agir na relação com os demais; por outro, com o processo de fundamentação, ou seja, buscar os fundamentos que justificam as proposições morais. Ao afirmar que a ética trata de princípios e valores que orientam a ação humana, nos referimos os aspectos imprescindíveis da relação humana, como o são a justiça, a solidariedade, os direitos…

assimilação de todos os dados. Após a aplicação do projeto o resultado foi o esperado. Com a aplicação da metodologia lúdica constatamos que os ficou viável a aprendizagem do aluno porque foi uma metodologia que chamou sua atenção. Palavras-chave: Jogo; Matemática; Recurso metodológico; Conceitos matemáticos. ABSTRACT This work, whose theme is “Ludic in the teaching of the Mathematics: a methodological proposal for the 8th year” is based in the…