Educação infantil e conto de fadas

A CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E OS CONTOS DE FADAS Maria Joaquina Pereira Professora. Marlene Lima Santos Licenciatura em Pedagogia (PED9941)-Literatura Infantil 25/07/11 RESUMO O objetivo deste paper é informar como é a educação infantil no mundo de hoje, quais são as regras seguidas, e como é o trabalho na fase de alfabetização, também vamos observar como os contos de fadas influenciam na educação na sala de aula. O conto ajudar a criança a desenvolver o seu lado imaginário, ele lhe proporciona a construção da personalidade, trocas de experiências e uma interação maior e melhor no grupo em que elas convivem. Palavras-Chave: Educação Infantil; Conto de fadas; Fantasia. 1. INTRODUÇÃO Os contos de fadas revelam uma manifestação cultural de caráter universal, nascida de modo espontâneo e totalmente indiferente a tudo que seja imposto pela cultura oficial. Ao ler um conto na Educação Infantil, propiciamos aos educandos fazerem uma viagem pelos caminhos do imaginário, considerando e mostrando toda a importância que tal recurso proporciona na formação humana. Trabalhar os contos de fadas na Educação infantil é muito importante, pois através das narrativas temos a oportunidade de resgatar o mundo da leitura e da fantasia, tornando a aprendizagem significativa, estimulando a imaginação e a criatividade dos alunos. Outro aspecto a ser considerado, é que os contos de fadas por si só, já carregam importantes enfoques…

INSTITUTO TOCANTINENSE DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E PESQUISA – FACULDADE ITOP A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NO DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DA CRIANÇA. PALMAS – TO 2013 THAIS REGINA DE PAULA MAIA A IMPORTANCIA DOS CONTOS DE FADAS NO DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DA CRIANÇA. Projeto de Pesquisa apresentado como requisito para a conclusão do Curso de Graduação em Pedagogia da Faculdade ITOP, orientado pela…

INTEGRADA OS CONTOS DE FADAS E A CONSTRUÇÃO DA MORAL DA CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS Por: Aline Zacharias Eschenazi Orientadora Profª Edla Lucia Trocoli Xavier da Silva Rio de Janeiro 2012 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA OS CONTOS DE FADAS E A CONSTRUÇÃO DA MORAL DA CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS Apresentação Candido de Mendes monografia como à requisito Universidade parcial para obtenção do grau…

REVISTA CIENTÍFICA ELETRÔNICA DE PSICOLOGIA – ISSN 1806-0625 Ano VIII – Número 14 – Maio de 2010 – Periódicos Semestral A INFLUÊNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA COMPREENSÃO DO MUNDO PELA CRIANÇA MESQUITA NETO, Rui 1 BERVIQUE, Janete de Aguirre 2 RESUMO Este artigo tem como tema os contos de fadas, que encantam e cativam até os dias de hoje, de uma maneira fantástica. Indiretamente, facilitam a aceitação dos medos, das perdas, a conhecer o amor e o valor de uma amizade. Isto, não…

IMPORTÂNCIA DO CONTO DE FADAS NO IMAGINÁRIO DA CRIANÇA Palmital (SP) – 2012 – |MICHELE APARECIDA DE SIQUEIRA |R.A.: 1011975 | A IMPORTÂNCIA DO CONTO DE FADAS NO IMAGINÁRIO DA CRIANÇA Trabalho Monográfico – Curso de Graduação – Pedagogia, apresentado à comissão julgadora da Unip – Polo Palmital, sob a…

FACULDADE DE CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E TEOLOGIA DO NORTE DO BRASIL – FACETEN INSTITUTO EDUCACIONAL MULTIDISCIPLINAR DE BRASÍLIA – IMPAR CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Ivana Netto Pereira Marques Laura Belchior da Cunha LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM MUNDO DE IMAGINAÇÃO Catalão - GO 2011 FACULDADE DE CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E TEOLOGIA DO NORTE DO BRASIL - FACETEN INSTITUTO EDUCACIONAL…

Projeto Tema: contos de fadas Público alvo: 0 à 3 anos Justificativa: Os contos de fadas, fazem parte do mundo das crianças, onde o real e o imaginário proporcionar emoções e vivências significativas. No mundo das crianças, elas se encantam com os personagens e com os elementos mágicos da história. Através da linguagem simbólica a criança constrói os símbolos que dão significados aos elementos do mundo interior para o mundo exterior, adquirindo valores cognitivos, emocionais,…

Turma: B Aluno: Sabrina Alexandra Coelho 1. Temática O projeto de pesquisa realizado visa uma melhoria em sala de aula direcionada a Educação Infantil através da literatura infantil o “Conto de fadas” e da importância que ele desperta no imaginário da criança, sendo possível tornar diferente o comportamento da criança pelas histórias apresentadas e também de tocar o interesse dos educadores que pouco trabalha essa questão em sala, para que assim haja comprometimento de ambas…

Relatório - 4 Preencher o quadro abaixo contendo cinco textos de diferentes gêneros e indicar a faixa etária que seria utilizado. Nome do Texto – autor Tipologia – gênero Faixa etária indicada O menino e o lobo - autor La fontaine Texto narrativo - fábulas 0 a 3 educação infantil ou 3o ano (8 anos educação fundamental) O Saci Pererê – autor Monteiro Lobato |Mitologia Brasileira - Folclore 0 a 12 anos Alice no País das Maravilhas autor- Conto de fadas 0 a 3 educação infantil ou 3o ano…

Alfabetização na Creche (Educação infantil) Introdução: Este trabalho tem o objetivo de apresentar, como é feito a alfabetização de crianças na Educação Infantil, na idade de 0 a 3 anos. E como os educadores se organizam para passar as atividades. As creche no Brasil, atendem crianças de 0 à 3 anos, a educação infantil tem com o objetivo de atuar pedagogicamente em dois eixos fundamentais que são a interação e a brincadeira. Nos ambientes escolares as crianças tem o direito de…