Os Agentes Inteligentes Lúcia Santaella

Permissão ............. 19 2.3.2 Buzz Marketing ............................................................................... 20 2.3.2.1 Idéia vírus ..................................................................................... 22 2.3.2.2 Agentes de contaminação: Alfas e Abelhas .......................... 24 2.3.2.3 Poder de contaminação ............................................................. 25 2.3.2.4 O Alfa deve comprar a idéia, não ser comprado .................. 26…

terra faz bem. 2.Prof.: Vamos explorar essa ideia. Eu acho que na aula passada eu devo ter falado alguma coisa assim: sais minerais compõem o solo, não falei? 3.Alunos: Falou! 4.Prof.: Gente, então a ideia do Rafael não é tão ruim assim, será que se agente comer terra resolve a nossa necessidade de sais minerais? 5.Alunos: Eu já comi terra...(...) 6.Prof.: Vocês estão falando dos micro-organismos que estão no solo? Eles podem fazer mal? Mas será que é só isso então? Que se eu só comesse…

seu interesse em aderir á comunicação mediada por computador, em especial às redes sociais. Como afirma Castells, “o estudo da transformação das relações de poderno novo espaço comunicacional deve considerar a interação entre os atores políticos, agentes sociais e o negócio dos media”. A atualização destas redes também provou ser uma hábil forma de comunicar sem deixar rastro, útil em países em que a comunicação ainda é alvo de censura explícita, como acontece na China ou em Myanmar. De…

uma saída possível e atual às demandas educacionais. Contudo, acreditamos que sem professores não teremos mudanças pedagógicas significativas. Assim, depositamos nossas fichas num modelo de formação e desenvolvimento que entenda os professores como agentes sociais da própria cultura escolar. Tentando encontrar razões para justificar tanto os casos de sucesso como de insucesso de integração curricular das TD no currículo, as opiniões de muitos autores convergem quando afirmam que uma…

Módulos 3 e 4 Volume Evelyn Orrico Lucia Moutinho Marcio Mori Português Instrumental 2 Português Instrumental Volume 2 - Módulos 3 e 4 Evelyn Orrico Lucia Moutinho Marcio Mori Apoio: Fundação Cecierj / Consórcio Cederj Rua Visconde de Niterói, 1364 – Mangueira – Rio de Janeiro, RJ – CEP 20943-001 Tel.: (21) 2334-1569 Fax: (21) 2568-0725 Presidente Masako Oya Masuda Vice-presidente Mirian Crapez Coordenação do Curso de Pedagogia para as Séries…

Versão: 1 RESUMO; O objetivo deste trabalho é propor recomendações para o desenvolvimento de ferramentas de suporte à Educação a Distância. Ferramentas essas, foram delimitadas como os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) e sistemas tutores inteligentes, vistos a partir da ótica e especificações do design instrucional. O avanço alcançado pelas tecnologias de informação e comunicação (TICs) na atualidade, especialmente em virtude do desenvolvimento da informática, rompeu com todas as…

capítulo três aborda as questões do Design Gráfico na comunicação, a importância da imagem na transmissão de idéias, e o processo de significação que o ser - humano faz constantemente com tudo que o cerca (semiótica), dialogando, principalmente, com Santaella, Strunck e Teixeira Filho. O quarto traz a metodologia utilizada na realização da pesquisa. O capítulo cinco apresenta o processo de criação de uma identidade visual aplicado a uma empresa específica. Através de uma análise de…

primitivo que se supõe, a tecnologia faz parte da história do homem desde os primórdios da humanidade, não estando relacionada apenas a objeto, mas a todas as relações que visa aperfeiçoar os processos na existência humana. Suzuki (2009 apud Lúcia Santaella) coloca que “a tecnologia está dividida em três importantes estágios”, sendo o primeiro deles a tecnologia da oralidade representada por Sócrates, seguido da tecnologia da escrita que se desenvolve possibilitando o surgimento da escolarização

um ensaio no qual ele criticava os sistemas de armazenamentos de informações da época, que eram sempre lineares, hierárquicos, verticais. Segundo Bush, o pensamento humano não funciona de forma linear e sim por associações. Para Nelson apud Santaella (2004), o hipertexto é um sistema de escrita não sequencial, um texto que se desmembra e que permite escolhas ao leitor. Desta forma, Lévy (1993) analisa o conceito de hipertexto informando que o texto é um objeto virtual, abstrato,…

especialização no qual você está matriculado: um curso voltado para professores da rede pública de ensino. Entendendo que a verdadeira função da escola e o papel do professor sejam criar condições de aprendizagem, Valente (1998) acredita que o uso inteligente do computador é aquele que tenta provocar mudanças na abordagem pedagógica atual. Para ele, o aluno deve ser ensinado para a busca e para o uso da informação; neste sentido, o autor confere crédito ao uso do computador quando…