DICIONÁRIOS E ENSINO DE LÍNGUAS

permanece necessariamente mudo, ou finge que não, mas nem por isso é levado a fazer uma pesquisa mínima que dê uma resposta fundamentada à pergunta. Os dicionários são usados, mas pouco questionados. Os menos usados, os monolíngües, são os menos questionados. Os bilíngües, os mais. Várias razões podem ser aduzidas para explicar este fato. A primeira decorre do fato de que qualquer dicionário, mesmo de dimensões reduzidas, é um empreendimento a longo termo. E como já dizia La Rochefoucauld: “As pessoas têm grandes ambições e pequenos projetos”. O oficio do lexicógrafo é visto como enfadonho, meticuloso em demasia e, não poucas vezes, interminável. Daí a percepção do dicionário como entidade fora deste mundo, incriticável, sem autor, ou com um autor mítico. A Introdução ao Aurélio menciona vários casos de lexicógrafos que nunca viram a luz do outro lado do alfabeto, que morreram no meio da letra M ou enlouqueceram no limiar da letra O. Daí a percepção da lexicografia como o mundo de um respeitoso tédio. O próprio Doctor Johnson, autor do primeiro dicionário moderno de inglês, se autocaracterizava pouco romanticamente como: “a writer of dictionaries; a harmless drudge, that busies himself in tracing the original, and detailing the signification of words”1. A perspectiva de se confrontar com os frutos de um trabalho tão enfadonho não parece, para um estudioso em potencial, um assunto muito atraente. Talvez seja a falta de estudiosos, combinado com a sua contraditória…

palavras é igual ou o som delas é igual, então são homônimas. Mas, a coisa não para por aí! Podemos subclassificar também! Veja só: se as palavras têm sons iguais, então são homófonas (tenho certeza de que você já pensou no grego phónos, que significa “som”); e, se as palavras são escritas da mesma forma, então são homógrafas. E assunto fechado! Ops! Vamos exemplificar, né! Homófonas: paço e passo. Homógrafas: gosto /gôsto/ e gosto /gósto/. Ah, vai, até que é simples! CONSCIENTIZAÇÃO…

LSJKLJDKLJDKJFKJKJKLSJIUII APRESENTAÇÃO Espanhol é uma língua falada por mais de 350 milhões de pessoas em mais de 20 países: 100 milhões de pessoas falam Espanhol como segunda língua. A língua espanhola é considerada a segunda língua de negócios pelo mundo. Os negócios investem pesado nos mercados espanhóis e sul americanos então, em quase todas as carreiras internacionais, você não somente terá de falar Espanhol como também terá de conhecer outras culturas a fim de ser bem sucedido.…

LSJKLJDKLJDKJFKJKJKLSJIUII APRESENTAÇÃO Espanhol é uma língua falada por mais de 350 milhões de pessoas em mais de 20 países: 100 milhões de pessoas falam Espanhol como segunda língua. A língua espanhola é considerada a segunda língua de negócios pelo mundo. Os negócios investem pesado nos mercados espanhóis e sul americanos então, em quase todas as carreiras internacionais, você não somente terá de falar Espanhol como também terá de conhecer outras culturas a fim de ser bem sucedido.…

escola. A comunidade judaica que tem a Torá (Antigo Testamento) como um livro de muito valor e que diariamente nas famílias judaicas é realizada a leitura. A comunidade Árabe que tem no Alcorão um livro sagrado que dá o norte para as suas vidas e é memorizado pelas crianças assim que aprendem a falar e a comunidade Protestante que tem por hábito a leitura diária da Bíblia inclusive nos seus cultos. Ou seja, para essas comunidades a leitura é um valor e uma prática que passa de…

INSTITUTO DE CAPACITAÇÃO EDUCACIONAL E PROFISSIONAL ICEP Português Técnico Professora: Ceina Magno Aluno: Turma: ATIVIDADE DE REFLEXÃO E CONCLUSÃO Vocabulário Almejar – desejar Legado – aquilo que se recebeu. Condutor – aquele que conduz Meta – objetivo. Desmoronar – cair, desmanchar. …

própria escritura. Cair longe da linguagem, emancipá-la ou desampará-la, deixá-la caminhar sozinha e desmunida. Abandonar a palavra." (Derrida, Edmond Jabès e a Questão do Livro, 1973.) Guia do Estudante Guia do Estudante As orientações abaixo ajudarão você, estudante a distância, a utilizar melhor os recursos didáticos do nosso curso. Estas instruções visam a auxiliá-lo durante todo o seu percurso, levando-o a um maior aproveitamento e sucesso em seus estudos. O material…

Tradição da Cabala, por vezes relacionando-os com outras tradições espirituais, como o Vedanta, o Yoga, o Gnosticismo e o Cristianismo. A origem deste curso é a insistente solicitação de diversos alunos ao longo de anos, os quais desejaram uma versão didática para livro das aulas que haviam assistido ou recebido por e-mail. Ainda que, colocando tal material num livro, não tenhamos como dar uma assessoria individualizada a cada leitor, como fazemos com alunos, isso não diminui o…

Apostilas Aprendizado Urbano 1 RACIOCÍNIO LÓGICO Princípio da Regressão ou Reversão. Lógica Dedutiva, Argumentativa e Quantitativa. Lógica matemática qualitativa, Sequências Lógicas envolvendo Números, Letras e Figuras. Geometria básica. Álgebra básica e sistemas lineares.Calendários. Numeração. Razões Especiais. Análise Combinatória e Probabilidade. Progressões Aritmética e Geométrica. Conjuntos; as relações de pertinência, inclusão e igualdade; operações entre conjuntos,…

- nota da ledora - informações úteis: nos exercícios do livro, as lacunas foram substituídas por abertura e fechamento de parênteses, ex: (). Nos mesmos exercícios, quando surgem as palavras grifado ou destacado, a expressão ou palavra, recebeu parênteses visando destacá-la. As notas de ledora visam transformar informações visual, através da interpretação da ledora, em complementação de informação para o leitor; as mesmas serão sempre precedidas de - nota da ledora, e fim da nota;…