Os Afazeres Da Educação Infantil

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia- EAD UNIRIO/CEDERJ Relatório 1 DISCIPLINA: estágio supervisionado 1 Coordenação: Deylla SUMÁRIO Cronograma do Estágio supervisionado……………………………………... Ficha de…

professor da Educação Infantil e as habilidades a ele exigidas para trabalhar de forma eficaz com crianças de 0 a 6 anos de idade. Na formação acadêmica a pesquisa torna o professor mais capaz de avaliar suas suposições e transformar essa pesquisa em fato corrente na sua prática, por isso a construção da presente Produção de Aprendizagem, sem dúvida vem tornar a pratica mais significativa, tendo uma base sólida de conhecimento e fundamentação teórica de toda a concepção de Educação…

leitura e a escrita são atividades indispensáveis para a formação do Indivíduo, nesse sentido a atuação do serviço social em equipe interdisciplinar na área da educação, tem como objetivo conduzir o individuo as condições básicas para que se desenvolvam enquanto sujeitos de direitos. Para isso, é necessário que a escola possibilite uma educação integral, considerando a pessoa enquanto sujeito histórico, social e de direito, garantindo na escola um espaço de reconhecimento da…

UNISEB INTERATIVO CESAB- ABELARDO LUZ ATIVIDADE AVALIATIVA I ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL PROF: CLAUDIA YAZLLE TUTORA: LEANDRA RITA BARIZON RICARDO ABELARDO LUZ 14 DE AGOSTO DE 2012 Realize uma pesquisa com duas pessoas de diferentes épocas com as seguintes questões: 1. Idade: 78 anos 2. Numero de filhos e idade de cada um: 7 filhos 2 com 62 anos, um com 60, um com 59, um com 57, um com 54, e um o ultimo morreu logo após nascer. 3.…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM INTERDISCIPLINAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL | | | Resumo Buscou-se, com esse estudo, demonstrar a importância das brincadeiras para as crianças da educação infantil, bem como a possibilidade de elas serem trabalhadas de forma interdisciplinar nesse cenário. Para tanto, procedeu-se a uma síntese da trajetória da Educação Infantil e no mundo para, a seguir, dissertar sobre a ludicidade nesse contexto. O trabalho realizado…

sempre fui muito tímida e tudo passou a ser diferente. Não tive uma infância com escolhas, mas de responsabilidades e contentamento pelo que tínha. Estudar pra mim era obrigação, meus pais não era motivadores. Na adolescência ajudava minha mãe nos afazeres, aos 15 anos conclui o ensino fundamental, e comecei a passar por mais uma etapa difícil, me apaixonei, minha mãe ficou enferma e tivemos que mudar para a capital fui responsabilizada para cuidar dela, em casa no hospital, interrompi…

E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL, ANÁLISE NO PRÉ II DO CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL VINÍCIUS DE MORAES Joanil Maria da Silva Adil Antônio Alves de Oliveira RESUMO O presente artigo traz uma análise sobre jogos e brincadeiras na Educação Infantil. A pesquisa foi realizada no Centro Municipal de Educação Infantil Vinícius de Moraes, na cidade de Sinop-Mt. O objetivo da pesquisa foi analisar se como são trabalhadas as atividades com brincadeiras na educação da…

DE CONTAR HISTORIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Guarulhos 2011 Trabalho de Conclusão de Curso A ARTE DE CONTAR HISTORIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Guarulhos 2011 A ARTE DE CONTAR HISTORIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Bruna da Silva Melo Luane Alves dos Santos Marinalva Ramos Duarte Silvana Rodrigues Guarulhos 2011 A ARTE DE CONTAR HISTORIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL…

por um período, onde eram cumpridoras de seus afazeres de criação dos filhos e os deveres domésticos, cuidando do marido e família, para entrarem no mercado de trabalho . Com isso e sob pressão dos trabalhadores urbanos, que viam nas creches um direito, seus e de seus filhos, por melhores condições de vida, deu-se início ao atendimento da educação infantil (termo atual referente ao atendimento de crianças de 0 a 6 anos) no Brasil. A Educação infantil deve proporcionar ambientes que…

várias dimensões. Pois, segundo Fernandes e Paludeto (2010): [...] É na educação como prática de liberdade, na reflexão, que o indivíduo toma para si seus direitos como fatos e realidade. O grande diferencial, neste momento, encontra-se no processo educativo, ou seja, na transmissão de conhecimentos anteriormente adquiridos em vivência social, que cada região ou país carrega consigo como história. E é por isso que a educação seja ela familiar, comunal ou institucional, se constitui como…