Os 5 Pais Africano Desenvolvido

norte e engloba o Canadá e os Estados Unidos. A diferença entre o padrão de vida médio de um canadense ou de um norte-americano em comparação com o de um latino-americano é enorme, maior que o existente nas demais regiões do globo. Todos os países africanos são subdesenvolvidos, apesar de alguns – principalmente a África do Sul – serem mais industrializados que outros. De modo geral, há uma diferença bem menos entre a economia desses países e as economias mais pobres do continente. Já…

nem sempre temos a mesma opinião sobre um mesmo fato ou situação e que o importante é que aprendamos a respeitar todas as opiniões; comentar os nomes escolhidos pelos alunos, na medida em que se afastam ou se aproximam do nome original da história. 5. Mostrar a capa do livro aos alunos."Ler" a imagem da capa com eles, fazendo perguntas sobre a ilustração: a cor da pele da menina, do coelho, o cabelo da menina (quem usa cabelo assim? é difícil fazer um penteado como esse? leva muito…

nem sempre temos a mesma opinião sobre um mesmo fato ou situação e que o importante é que aprendamos a respeitar todas as opiniões; comentar os nomes escolhidos pelos alunos, na medida em que se afastam ou se aproximam do nome original da história. 5. Mostrar a capa do livro aos alunos."Ler" a imagem da capa com eles, fazendo perguntas sobre a ilustração: a cor da pele da menina, do coelho, o cabelo da menina (quem usa cabelo assim? é difícil fazer um penteado como esse? leva muito…

índice maiores de pobreza o Reino Unido com 14,8%, a Alemanha com 15,3%, Estados Unidos com 15,8%, vendo que a pobreza não ocorre somente em países subdesenvolvidos, ou seja, de 2ª ordem ou de 3ª ordem na classificação dos países socioeconômicos desenvolvidos. Por outro lado, para os demais países onde o desenvolvimento humano apresenta inferioridade maior ou menor, o IPH é calculado com base nos seguintes dados: População estimada que não alcança os 40 anos; Analfabetismo;…

Revista de E d uc a çã o Vol. 5 nº 9 jan/jun 2010 p. 209-230 O USO DE IMAGENS PARA O ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA E A QUESTÃO DO RACISMO NO BRASIL1 Diogo da Silva Roiz2 (Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul) Jonas Rafael dos Santos3 (Universidade Estadual Paulista – Campus de Franca) Paulo Eduardo Teixeira4 (Universidade Estadual Paulista – Campus de Marília) Resumo: O objetivo deste artigo foi discutir como podem ser utilizadas imagens…

INTRODUÇÃO........................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO............................................................3 3 CONCLUSÃO.........................................................................5 4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................6 “DESIGUALDADE, DIVERSIDADE E VIOLÊNCIA NA SOCIEDADE BRASILEIRA” Introdução Mesmo admitindo a existência de diversos estudos e discussões antropológicas sobre…

Madagascar Aspectos Físicos, Econômicos, Sociais e Culturais Madagascar É um país africano que compreende a Ilha de Madagáscar e algumas ilhas próximas. Está situado ao largo da costa de Moçambique, da qual está separado pelo Canal de Moçambique. Os vizinhos mais próximos de Madagáscar são a possessão francesa de Mayotte, a noroeste, a possessão francesa da Reunião, a leste, e as suas dependências Ilhas Gloriosas(noroeste), Ilha de João da Nova (oeste), Bassas da Índia e Ilha…

brasileira usa a cooperação Sul-Sul de forma instrumental, com o propósito de projetar a influência do Brasil no exterior, criar novas oportunidades econômicas e parcerias políticas, e fortalecer a segurança nacional pela cooperação com países menos desenvolvidos, inclusive na área de defesa. Ao mesmo tempo, o Ministério da Defesa (MD) passa a adotar o discurso da cooperação Sul-Sul, enfatizando os laços com outros países em desenvolvimento. Seguindo o discurso oficial, a…

negro dentro da nossa sociedade? Ser negro é ser diferente, de que ou de quem? Como abordar as questões raciais dentro do contexto escolar? Como abordar os conceitos afro-descendentes ainda no fazer pedagógico? Como ensinar o que não se conhece? 5. OBJETIVO GERAL Valorizar e reconhecer a identidade e a história Afro-brasileira, assim com sua influência exercida sobre o modo de ser do brasileiro, propiciando conhecimento acerca do combate ao racismo no ambiente escolar. 6.…

....................3 3. EMOÇÔES...............................................................................................................5 4. FISIOLOGIA DA EMOÇÃO E EMOÇÃO NÃO VERBAL...........................................6 4.1. Efeitos das expressões faciais................................................................................7 5. EMOÇÕES EXPERENCIADAS..................................................................................8 6. CONCLUSÃO.........................