Origem Dos Jogos Tradicionais

atividades recreativas e socializadoras. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Trabalhar com jogos tradicionais e de quadra promovendo recreação e socialização; • Conversar com os alunos a respeito das brincadeiras tradicionais como forma de tradição cultural. 1. Prática Social Inicial do Conteúdo 1.1 CONTEÚDO Jogos tradicionais: Queimada/Caçador 1.2 VIVÊNCIA DO CONTEÚDO a) O que os alunos já sabem sobre o conteúdo a ser ministrado? È um jogo competitivo, Vence a equipe que tiver menos jogadores;…

ESCOLA DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO PROFESSOR JORDÃO EMERENCIANO Jogos de mesa Recife, 2011 ESCOLA DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO PROFESSOR JORDÃO EMERENCIANO JOGOS populares Equipe: Douglas Marques, Kézia Karla, Matheus Felix, Thais Maria. Série:

CRIANÇA Claudia Eustáquio Érika Andrade Gabriela Braga Ludimille Ap. Basilato Maria Luiza Barbosa Marina Duarte Naiara Oliveira RESUMO Esse artigo tem como objetivo mostrar a importância do brinquedo e jogo para o desenvolvimento infantil,os jogos, brinquedos, e brincadeiras fazem parte do universo da criança, desde a antiguidade.É através das brincadeiras, que a criança comunica-se consigo mesmo e com o mundo que a rodeia. Conclui-se que brincar não se refere…

BRINCADEIRAS TRADICIONAIS ANA DE FÁTIMA ANALICE BROLLO CLECIR JORDANI NATACHA SILVA ORIENTADORA: ELIÉTE SCOPEL RESUMO: Este artigo e uma pesquisa que foi realizado com as acadêmicas de pedagogia da ucs. Tem em vista a importância das brincadeiras e jogos tradicionais para o desenvolvimento integral da criança, propusemos a valorização e o resgate no contexto escolar. As brincadeiras tradicionais têm qualidades que podem satisfazer de bom grado as necessidades de desenvolvimento das

promover o resgate das brincadeiras por meio de uma proposta educacional que possibilite a elaboração de vivencias e a exploração de brincadeiras tradicionais, visando sua valorização nas aulas de Educação Física Escolar. Objetivo Geral Este trabalho tem como objetivo fazer com que resgate as brincadeiras antigas e tradicionais que estão se perdendo com o passar do tempo , fazer com que as crianças se reaproximem mais de seus familiares com o que se aprendeu…

A história dos jogos e a constituição da cultura lúdica The history of games and the constitution of play culture Alvaro Marcel Palomo Alves* RESUMO: O presente trabalho busca fazer uma revisão de literatura acerca da história dos jogos e brincadeiras tradicionais, ressaltando sua importância no estudo do desenvolvimento psíquico da criança. Ao longo do texto busca-se relacionar a história dos jogos com o conceito de cultura lúdica, conforme descrito por Brougère (1995), ressaltando as…

PCNS existem conteúdos variados a serem utilizados nas aulas, como jogos, lutas, ginásticas e danças, muitos professores não atendem a essas orientações. Na analise desse quadro surge uma questão. De que forma poderemos apresentar uma proposta diferenciada aos profissionais da área de Educação Física? Apresentaremos essa proposta por intermédio de um campeonato que fará o resgate da cultura dos jogos tradicionais. Os jogos tradicionais possibilitam as crianças o brincar vivenciando a…

ZUCCHI, S.L.3 NEAD/UFMT saleteluiza@hotmail.com RESUMO Este estudo é resultado de uma investigação realizada na área de antropologia do curso de Licenciatura em Pedagogia para a Educação Infantil NEAD/UFMT sobre jogos e brincadeiras tradicionais. A metodologia adotada baseou-se na observação participante com registro em diário de campo e entrevista semi-estruturada, aplicadas com crianças de quatro e cinco anos e seus respectivos professores no primeiro semestre de 2007, em uma

letivo 2012/2013 Disciplina de Educação Física Jogo Popular Russo Sal sem Sal Trabalho realizado por: Introdução Neste trabalho de grupo iremos dar aos leitores a conhecer um pouco sobre o jogo tradicional russo chamado: Sal sem sal. Iremos dar uma breve explicação de como se joga, a sua vertente cultural e histórica e também as suas regras. O jogo sobre o qual vamos falar é um jogo tradicional russo que teve origem no Oeste do país. O jogo jogasse da seguinte maneira:…

O JOGO NA CONCEPÇÃO DE VIGOTSKY As idéias de Lev Semenovich Vygotsky apesar de terem sido escritas nos anos 20 ainda hoje tem, em particular, grande importância para área de educação uma vez que sua visão sócio- interacionista de desenvolvimento apoia- se na idéia de interação entre o homem e o meio ambiente e essa interação acarreta mudanças sobre o indivíduo, pois quando o homem modifica o ambiente através de seus comportamentos, essas modificações irão influenciar suas atitudes…