As origens dos contos de fadas

4 AS ORIGENS DOS CONTOS DE FADAS Sabe-se que os primeiros contos foram adaptados para as crianças por volta do século XVII, época em que, após terem sido devidamente expurgados e suavizados, passaram a ser considerados como Literatura infantil, relata Costa (2008). Teriam nascido na França como narrativas orais, contadas pelos adultos, sempre considerando os problemas humanos universais. Ainda hoje é possível perceber, nos contos de fadas, motivos existenciais primitivos que sobrevivem nas sociedades modernas, caracterizando os valores que se mantém, apesar da transitoriedade temporal e espacial. Para Abramovich (1997) a universalidade e a permanência dos contos de fadas só foram possíveis devido ao alto nível de sua qualidade artística e à sua força cultural. A escritora nos oferece como exemplo deste caráter universal e permanente a história de Cinderela: sabe-se de uma versão da história no Antigo Egito, com o motivo do pé pequenino que seria o único a caber num sapatinho de cristal – narrativa provavelmente originária da China, onde existia o costume de comprimir os pés femininos para não crescerem (como ideal de beleza). Segundo Cascudo, (1984), não há como calcular a antigüidade dos contos tradicionais, mas o autor acredita ter desaparecido muita história preciosa. Para ele, o segredo dos contos que resistiram ao tempo é um mistério. E ainda que muitos estudiosos tenham explicado a durabilidade de determinadas histórias, o fato é que, para o pesquisador, a…

ORIGEM DOS CONTOS DE FADAS: 52 HISTÓRIAS INFANTISPublicado em Artigo, Doc., Educação, Fábulas, Literatura, Português por Pedagogia ao Pé da Letra no dia 10 de março de 2014 contos de fadaVocê sabe qual é a origem dos contos de fadas? No século 16, os contos de fada não eram brincadeira de criança. Sexo, violência e fome apimentavam as tramas inventadas por camponesas nas poucas horas de diversão. Você já imaginou se o lenhador não aparecesse ao final da história para salvar…

A VERDADEIRA ORIGEM DOS CONTOS DE FADAS RESUMO: Este artigo realiza uma reflexão sobre a origem dos contos de fadas, apresentado as diversas versões das estórias contadas ate hoje, focando sua análise na questão da importância de se trabalhar os contos de fadas na infância explorando a fantasia. PALAVRAS-CHAVE: Os contos de fadas, Fantasia, Literatura, Charles Perrault. 1 – INTRODUÇÃO …

ERA UMA VEZ: A INFLUÊNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA INFÂNCIA Prof. Luana Leão Cury, Prof. Tiago Aquino da Costa e Silva, Prof. Kaoê Giro Ferraz Gonçalves FMU – Faculdades Metropolitanas Unidas/SP Prof. Alipio Rodrigues Pines Junior GIEL - Grupo Interdisciplinar de Estudos do Lazer da USP - Universidade de São Paulo Resumo: Este trabalho teve como objetivo apresentar uma breve reflexão sobre a influência dos contos de fadas na vida das crianças, abordando de forma ampla, a…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E NEGÓCIOS CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE Curso de Licenciatura em Pedagogia VÂNIA REGINA ARAÚJO DE CAMARGO OS CONTOS DE FADAS E SUAS ORIGENS: BENEFÍCIOS PEDAGÓGICOS PARA AS CRIANÇAS NA IDADE PRÉESCOLAR São Paulo 2014 VÂNIA REGINA ARAÚJO DE CAMARGO OS CONTOS DE FADAS E SUAS ORIGENS: BENEFÍCIOS PEDAGÓGICOS PARA AS CRIANÇAS NA IDADE PRÉESCOLAR Monografia apresentada como pré-requisito de conclusão do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Tecnologia e…

CENTRO UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ CÁSSIA AMÂNCIO VIEIRA A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA BEBEDOURO – SÃO PAULO 2011 CÁSSIA AMÂNCIO VIEIRA A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Monografia de Conclusão de Curso de Pós-graduação lato sensu em Psicopedagogia, apresentada ao Centro Universitário Barão de Mauá. Orientador: Paulo Eduardo Vasconcelos de Paula Lopes …

Universidade Paulista Os contos de fadas na formação da identidade infantil Camila C. Garnecho Geyce Venâncio Gabriela dos Santos São Paulo 2011 Universidade Paulista Os contos de fadas na formação da identidade infantil Camila C. Garnecho Geyce Venâncio Gabriela dos Santos Trabalho apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Pedagogia daUniversidade Paulista (UNIP),Campus Tatuapé, sob a orientação da…

'outro'volta-se, então, sobre nós mesmos. Compreender antropologicamente a realidade é instrumento importante porque desvenda a lógica muitas vezes escamoteada de nossas construções simbólicas. Partindo da origem do ser humano, passando pela história da antropologia e seus conceitos básicos, este livro lança um olhar antropológico sobre a eficácia do simbólico, o mistério do imaginário, as representações de saúde e doença e o universo das crenças, religiões, mitos e contos de fadas.…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE LETRAS ELISABETE DE LIMA BIGLIA trabalho de conclusão de curso: A MAGIA DOS CONTOS DE FADAS: ENCANTAMENTO SEM PRAZO DE VALIDADE Caxias do Sul 2009/01 ELISABETE DE LIMA BIGLIA trabalho de conclusão de curso: A MAGIA DOS CONTOS DE FADAS: ENCANTAMENTO SEM PRAZO DE VALIDADE …

de reflexões: Quais as possíveis origens dos contos de fadas? O que a criança aprende ao vivenciar os contos de fadas? Os contos de fadas são narrativos que giram em torno de uma problemática espiritual, ética e existencial, ligada a realização interior do individuo, basicamente por intermédio do amor, de deuses, duendes, heróis ou situações em que o que sobressai é o sobrenatural. Os contos abrem espaço para que as crianças possam imaginar e despertar curiosidades que são respondidas…