Origem Do Pensamento Pedagógico

(Escola de Vigotski): 1) para se compreender o pensamento de Vigotski e sua escola é indispensável o estudo dos fundamentos filosóficos marxistas dessa escola psicológica; 2) a obra de Vigotski precisa ser estudada como parte de um todo maior, aquele formado pelo conjunto dos trabalhos elaborados pela Psicologia Histórico-Cultural; 3) a Escola de Vigotski não é interacionista nem construtivista; 4) é necessária uma relação consciente para com o ideário pedagógico que esteja mediando a…

equipamentos e instituições do bairro, enfim, o trabalho esteve pautado num grande projeto nomeado ‘Origem da Vida’, pois a vontade era mesmo saber como esse bairro havia surgido, como tinha sido sua ocupação, quem eram seus moradores, enfim, vontade de saber um pouco de tudo. Para esses momentos foram necessárias assembléias com a comunidade escolar, discutindo e propondo os trabalhos pedagógicos, a ida a campo com a pesquisa sócio antropológica, para conhecer as demandas da…

genética”, como era biólogo foi inspirado pelas observações das influências que os organismos sofrem do meio em que vivem. Dessa forma, segundo ele os indivíduos são transformados intelectualmente através da própria relação que ocorre com o meio, dando origem às teorias sócio interacionistas, elaboradas por diferentes autores como Freire (1970), Vygotsky (1991), Wallon (1989). Porém é necessário entender como pode ocorrer essa interação, questionando qualquer interação com o mundo…

vivemos é imprescindível desenvolver novas competências para ensinar, pois essa é a exigência de um mundo que tem compassos apressados de transformações. Precisamos motivar o aluno a constituir um grande projeto de vida. Origem da Pedagogia A palavra Pedagogia tem origem na Grécia, paidós (criança) e agodé (condução). A palavra grega Paidagogos é formada pela palavra paidós (criança) e agogos (condutor). Portanto, pedagogo significa condutor de crianças, aquele que ajuda a conduzir…

500 Questões Comentadas De Conhecimentos Pedagógicos 1 500 Questões Comentadas De Conhecimentos Pedagógicos 500 Questões Comentadas De Conhecimentos Pedagógicos Para adquirir a apostila de 500 Questões Comentadas de Conhecimentos Pedagógicos acesse o site: www.odiferencialconcursos.com.br SUMÁRIO  Apresentação..................................................................................5  Questões...........................................................

oferecer um glossário pedagógico que esclarece o significado dos principais vocábulos utilizados na ação educativa, além de que tem, como anexo, o documento aprovado em 2006, pelo Conselho Nacional da Educação, relativo às Novas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Pedagogia. Em sua elaboração, empenhei-me em oferecer aos pais, professores, alunos, políticos, do governo e da oposição, em suma, aos cidadãos deste país, uma obra útil à compreensão do problema pedagógico, sem…

Morgado, A.C. e Cesar, B. – Raciocínio lógico quantitativo – Editora Campus, RJ CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS (para o cargo de Professor I – todas as disciplinas) Aspectos Filosóficos da Educação – o pensamento pedagógico moderno: iluminista, positivista, socialista, escolanovista, fenomenológico-existencialista, antiautoritário, crítico. Tendências atuais:liberais e progressistas. O pensamento pedagógico brasileiro: correntes e tendências na prática escolar. Aspectos Sociológicos da…

republicanos, à frente da França desde 1879, não tinham propriamente uma teoria política específica. Como herança da Revolução Francesa, duas correntes filosóficas se acrescentam para exercer uma influência preponderante na formação dos mesmos: o pensamento político de Augusto Comte e a moral de Immanuel Kant. Do positivismo, adotam a famosa visão dos três “estados” sucessivos da sociedade ( teológico, metafísico e cientifico ). Com isto pretendem liberar a sociedade francesa de…

A ludicidade O que é lúdico? O lúdico tem sua origem na palavra "ludus" que quer dizer jogo, a palavra evoluiu levando em consideração as pesquisas em psicomotricidade, de modo que deixou de ser considerado apenas o sentido de jogo. O lúdico faz parte da atividade humana e caracteriza-se por ser espontâneo, funcional e satisfatório. Na atividade lúdica não importa somente o resultado, mas a ação, o movimento vivenciado. A ludicidade é assunto que tem conquistado espaço no…

Kramer* José Silvério Baia Horta** Bernard Charlot, em seu livro "A Mistificação Pedagógica" 1 , procura denunciar o caráter ideológico do pensamento e da prática pedagógica contemporânea, e esboçar uma proposta de uma pedagogia não-ideológica, baseada em uma concepção social da educação. Tratando especificamente da "idéia de infância" no pensamento pedagógico, ele mostra as significações ideológicas que esta idéia assumiu, tanto na pedagogia tradicional como na nova. Estas significações…