ORIGENS E DESENVOLVIMENTO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM INFANTIL

UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI ANDRÉA C. V. MALDONADO DOS SANTOS ORIGENS E DESENVOLVIMENTO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM INFANTIL São Paulo 2014 1 ANDRÉA C. V. MALDONADO DOS SANTOS ORIGENS E DESENVOLVIMENTO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do título de Licenciado no Curso de Pedagogia, da Universidade Anhembi Morumbi, sob a orientação da Prof. Carlos Honório Arêas Pinheiro. São Paulo 2014 2 ANDRÉA C. V. MALDONADO DOS SANTOS ORIGENS E DESENVOLVIMENTO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do título de Licenciado no Curso de Pedagogia, da Universidade Anhembi Morumbi, sob a orientação da Prof. Carlos Honório Arêas Pinheiro. Aprovado em: _____________________________________ Prof. Carlos Honório Arêas Pinheiro São Paulo 2014 3 Para meu filho Pedro que tanto me inspirou em dar presentes de amor. “Contar uma história é como dar um presente de amor” Lewis Carrol 4 Credo do Contador de Histórias: “ Creio que a imaginação pode mais que o conhecimento. Que o mito pode mais que a história. Que os sonhos podem mais que os fatos. Que a esperança sempre vence a experiência. Que só o riso cura a tristeza. E creio…

UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI ANDRÉA C. V. MALDONADO DOS SANTOS ORIGENS E DESENVOLVIMENTO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM INFANTIL São Paulo 2014 1 ANDRÉA C. V. MALDONADO DOS SANTOS ORIGENS E DESENVOLVIMENTO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do título de Licenciado no Curso de Pedagogia, da…

Bacil de Leon Professor (a): Kátia Gonçalves do Santos Semestre/Ano: 2/2011 CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL[1] Nome do (a) aluno (a) Luciane Roxo Gomes Palavras-chave: contação, histórias, significados, infância, leitura. INTRODUÇÃO A contação de histórias na educação infantil tem décadas de existência tendo nascido como atividade lúdica que por muitas vezes servia para mediar a ausência de um professor. Esta função geralmente era delegada á pessoa…

A DIVERSIDADE CULTURAL E A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA UMA ESCOLA INCLUSIVA Dias, Gabriela H.1,Santos, Maíra R. M.2, Machado, Natália C.,3Paula, Maria T. D.4 1 UNIVAP, Faculdade de Educação e Artes, 2 UNIVAP, Faculdade de Educação e Artes 3 UNIVAP, Faculdade de Educação e Artes 4 UNIVAP, IP&D, dejuste@univap.br Resumo- A diversidade cultural e étnica presente na sociedade brasileira e na escola contemporânea apresenta desafios para o a construção de uma sociedade e…

INTRODUÇÃO O referido trabalho visa apresentar a importâcia da contação de história no desenvolvimento infantil juntamente com seus recursos, didáticas e elementos essenciais para uma aprendizagem. Narrar histórias é um fato cotidiano, presente na vida das pessoas das mais diferentes classes sociais, sendo transmitido entre os antepassados, preservando o seu objetivo primordial. Para Leardini ( 2006, p.26) o ato de contar história é uma forma de encantar criançase adultos com a magia…

PEDAGOGIA A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO INSTRUMENTO DE AJUDA PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DAS CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ITAPIPOCA – CE 2012 RENATA KELLY TELES ALVES A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO INSTRUMENTO DE AJUDA PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DAS CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Dissertação apresentada à Universidade Estadual do Ceará – UECE/FACEDI…

Populares em Correntes – PE”. A ideia desse trabalho pelo gosto de contar e escutar histórias. Desde muito pequeno, sempre tive contatos com a leitura na escola e em casa, e que isso ajudou muito no meu processo de aprendizagem. Recordo-me que era um dos momentos mais gostoso de sentar na calçada, me plena noite em que falta energia e principalmente quando vou ao sitio ouvir as histórias contadas por meus avós e familiares, e com uma forma que nos envolvia nas histórias,…

CONTAÇÃO DE HISTÓRIA, COMO RECURSO PEDÁGOGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL* RESUMO: O objetivo deste artigo é demonstrar a importância da contação de história no trabalho efetivo dos professores e como auxiliar no processo de ensino e aprendizagem da criança. Para isso é necessário ter conhecimento, dominar recursos utilizados, como técnicas orais e corporais,…

CONTAR HISTÓRIAS: A ARTE DE ENCANTAR CRIANÇAS Bárbara Eusébio da Silva(1),Lidiane Oliveira da Silva (2), Maria José Bandão (2), Maria Aparecida Valentim Afonso (3) Centro de Ciências Humanas, Sociais e Agrárias/ Departamento de Ciências Sociais Aplicadas/PROBEX Resumo: Este artigo visa apresentar experiências desenvolvidas no projeto de extensão intitulado: “Contar histórias: a arte de encantar crianças” realizadas na escola de Educação Infantil “O Grãozinho”, situada no Campus…

A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL TATIANE ASSIS GOMES DE SOUSA INTRODUÇÃOINTRODUÇÃO • O tema a ser trabalho e posteriormente desenvolvido no Projeto de ensino é: “A contação de história na educação infantil”. Tratando-se de um tema dentro da linha de pesquisa Educação infantil. • É um assunto importante posto ainda haver certa resistência do professores na aplicação desta estratégia ou instrumento. As instituições educacionais recusam um trabalho diferenciado com a leitura,…